人教版数学一上:《比长短》教案
教材分析:《比一比》是人教版数学一年级上册第二单元的内容。在学习数学的起始阶段安排这部分内容的意图是:1、使学生初步感受比较这种思维方法和学习方法。比较既是一种属于心智活动的思维方法,也是一种可供操作的学习方法,今后学生不论是学习鈥溚臣朴敫怕殊澋哪谌荩故茄捌渌隽煊虻哪谌荻蓟峋5厥褂帽冉系姆椒āU庖坏ピ氨纫槐龋寡鞍凑崭ǖ哪谌萦每匆豢础⒈纫槐取⑺狄凰档确椒ǘ晕锾褰斜冉希ü冉希梢钥闯瞿男┪锾宥唷⒛男┪锾迳伲母鑫锾宄ぁ⒛母鑫锾宥痰鹊龋佣醪礁惺鼙冉险庵质枷敕椒āR彩寡茉谌粘I钪蟹⑾植⑻岢鲇泄剽湵冉镶澋募虻ナ侍,能初步汇报和交流自己的想法。2、让学生在比一比的过程中形成初步的观察、分析、比较能力和初步的判断、推理能力。3、使学生初步感受比多少、比长短、比高矮也是数学问题。让学生经历比较的过程,感受数学与生活的密切联系,对身边与数学有关的事物产生好奇心,增强对学习数学的兴趣。
教学内容:
教科书第9页,做一做及练习一5、6题。
教学目标:
1.学生通过观察,初步感知物体有长有短;学生通过操作学会一般比较物体长短的方法;知道长和短是比出来的。?
2.培养学生操作、观察能力和语言表达能力。?
3.培养学生爱护学具的良好习惯,激发学生的学习兴趣。
4.使学生初步体会到生活中处处有数学。
教学重、难
点:掌握多种比较方法,会间接比几个物体的长短。
学具准备:
十二袋不同的物品。两支不同颜色、不同长度的铅笔。
课时安排:
1课时
教学过程:
一、感知物体有长、有短?
1?引导观察?
谈话:每组桌子上有两个纸袋,你们想知道里面装什么东西吗?两个人一袋把它们倒出来看一看,有什么??
2?交流、汇报?
(1)问:你发现了什么??
(2)小组交流?
(3)学生汇报。?
学生可能说出:三支铅笔,一支是红色,一支是白色,一支是绿色;两把尺子,一把是白色,一把是蓝色;三根毛线,一根是红色,有扣儿,一根是粉色,一根是蓝色等。?
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