小学一年级上册数学《第一单元信息窗二》教案
教学内容:
第8页信息窗2,第9页你说我讲及自主练习。
教学目标:
★借助学生在熟悉的鈥溊嫌プ叫〖︹澋挠蜗罚谑け枧⑩溑诺诩糕澋墓讨懈兄匀皇牧硗庖桓龊――序数的含义。
★通过理解跑道上穿红上衣男孩鈥溕砩系6表示什么意思鈥潱镏寤崾谋嗦胱饔谩
★自主练习中,借助鈥湻骨白急糕澋幕妫傲礁隽礁龅厥醪缴赴慈杭剖姆椒ā
★在鈥溙惶澚废爸信嘌虻サ恼夜媛傻囊馐丁
教具准备:
多媒体课件。
教学过程:
(多媒体出示第8页情境图)老师要先引导学生观察图中的游戏场面,说一说图中做游戏的.看游戏的.操场上跑步的各有多少人,然后让学生说一说图中还有哪些数。在此基础上,引导学生观察图中提出的问题,启发学生自主地提出其他数学问题。
鈥溎闼滴医测澲校斓惚晔镜奈侍猓抢斫獾诩父龅暮濉P〔┦康奈侍饨饩6~10各数的写法。教学红点标示的问题,可以让学生通过观察主题图,数一数扎长辫女孩排在第几,你是从什么方向数的,还可以从什么方向数她排第几。结合鈥溞〔┦库澋幕叭醚邓低贾凶鲇蜗返钠渌烁髋诺诩福闶谴邮裁捶较蚴模徊饺鲜垛湹诩父鲡澋奈侍饧笆乃承颉;箍梢砸佳鄄焱贾械钠渌畔ⅲ缭硕迸懿降乃承颍袒奈恢玫龋由疃遭湹诩父鲡澋娜鲜丁=萄痰惚晔镜奈侍馐保热醚邓翟硕鄙砩系6表示什么意思,只要学生能体会到6表示6号,不是6个人或跑第6就可以,不作更多的扩展。通过以上探索活动,使学生体会到1.2.3鈥︹Σ唤隹梢员硎1个.2个.鈥︹Φ雀鍪箍梢员硎镜1.第2鈥︹Φ刃蚴
鈥溩灾髁废扳澋1题是一幅彩虹图;第2题是连线后得到一只小狗在啃骨头的趣味练习题;第3题是小鸟回家图,让学生比较两个4所表示的意义;第4题是写数练习;第5题是借助碗和帽子图,渗透数的组成;第6题是饭前准备筷子的情境图。主要让学生体会数数的方法是多种多样的;第7题是一道简单的找规律的题目;第 8题是利用小动物坐滑梯的情境图,进一步巩固几个和第几个的题目。
个人建议:
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