给学生心灵松绑让每个孩子热爱音乐
传统的音乐课堂过分强调预设和封闭,从而使课堂教学变的机械、沉闷和程式化。学生作为学习的主人,却只能端坐于课堂中,被动接受着音乐,如仓库一般储存和积累着音乐知识,缺乏对智慧的挑战和对好奇心的探索,俨然象书本和课堂的奴隶。
新课程指导我们,新时代的教育应该以鈥溔蒜澪荆遭溠澪尽Q皇亲骷冶氏卤欢男∷担皇腔冶氏虏ǘ耐蓟膊皇堑缬懊媲拔蘅赡魏蔚墓壑冢皇桥浜辖淌ι峡蔚呐浣牵蔷哂兄鞴勰芏缘娜恕K亲鑫恢只钌牧α浚抛约旱男巳ぁ⒅丁⒕椤⑺嘉⑶楦胁斡胙盎疃⒊晌萄Щ疃豢煞指畹囊徊糠帧@硐氲囊衾挚翁糜Φ笔浅渎湃诵杂胫腔郏渎偶で橛肷Φ目翁茫挥Φ笔谴Υτ缱乓衾钟敫蚀嫉姆曳迹⒆用窃谏⒏挥辛樾缘慕涣饔肱鲎仓校墒粲谧约旱男腋L逖殁斺斣谡饫镆衾植皇羌虻サ拟湼嫠哜潱侨盟峭ü叭盟巧硖褰夥牛堑男牧樗砂螅且衾挚纬晌⒆涌炖值奈杼ǎ
一、让身体解放
1、解放眼睛,解放嘴巴
俄国教育家乌申斯基说:鈥満⒆用亲苁瞧咀判巫础⒀丈⑸艉鸵话愀芯趵此伎际挛铩b澦嵌砸磺卸汲渎撕闷妫ü约旱氖泳酢⑻跞ジ惺苁挛铮蔷突峋醯梦薇刃朔堋N颐窃诮萄е幸擞蒙氖泳醪牧希醚难劬α疗鹄矗涫鹄矗∽彀偷比灰不岣哦鹄础T谖腋郎凸欢我衾趾螅沂宰湃醚孟嘤Φ耐际颈硐殖隼矗惺笔橹型际净蛘呦咛跻丫觯┐蠹已≡瘢换蛘呷猛歉葑约旱亩砸衾值睦斫獯丛煨缘鼗鍪屎弦衾智楦械南咛酢⑼枷瘛⑸榈鹊龋鹑嗣鸵豢椿挂晕且唤诿朗蹩文兀墒钦庵纸萄Х绞接衅涠捞氐纳竺澜逃淖饔茫壤鲜彩龈衾值哪诤约扒楦懈芗し⒀砸衾直旧淼南舶,也更能说明学生的内心世界对乐曲的理解。
理想的音乐课堂,是充满孩子的声音,洋溢着孩子的音乐的课堂。语言在音乐教学中起着举足轻重的作用。如果在音乐中失去优美、生动的语言,就会使其变的枯燥、乏味,失去艺术魅力。俗话说鈥溠晕纳粑挠镡潱衾忠柚胂螅蛭胂蟮拇嬖冢衾植呕岜浠耷睢=淌υ诮萄币煌樯睿涣鞯挠镅浴⑸裉渎砸衾值呐ê袂槿ぃ卑凑詹煌慕萄谌荩陌才藕糜锞常诎盐蘸糜锔械幕∩希蜒男巳ひ揭衾种欣矗寡甙汉驼穹艿男睦碜刺椴蛔越牟斡氲教致壑欣矗龊檬ιザ锏揭杂锛で椋郧楦腥耍郧榧に肌T诮萄Ч芟依帧逗I戏绫肥保蚁扔糜镅裕衾秩醚浞指惺艿礁枨逗!返拿览觯玻灿糜镅悦杌媪嗽鹿庀卤滩┫嘀鸬暮C妫晃以傥恃衡湼枨械暮J敲览觥⑵骄驳模纱蠛S涝抖际钦饷疵览銎骄猜穑课颐窃偬舛我衾郑蠛7⑸耸裁幢浠磕愕男那樵趺囱吭诔跆恕逗I戏绫泛螅咦彀蜕嘁槁劭蒜︹φ饩褪撬嵌岳智睦斫猓5牧硪幻嬷苯哟右粝焐细巧羁痰馗惺埽且糜镅岳蹿故投院I戏绫┑睦斫狻
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