教育随笔:会说话的皮球
一天上午,我们班的一个小皮球裂了个口子,我把皮球放在手中一捏一合,看起来就像一个说话的嘴巴。于是我找来装饰材料给它贴上鼻子、眼睛,一会儿工夫一个皮球娃娃诞生了。在和小朋友游戏的时候,我突然把它拿出来,用亲切、自然的口吻说:“小朋友们,你们好啊!”话音刚落,小朋友们都哈哈大笑起来,趁小朋友兴奋的时候“皮球”继续说:“我呀,是你们的好朋友,来和你们一起玩,现在,你们都是可爱的小猫咪,快快来我的身边排队吧。”孩子们迅速安静地紧闭着小嘴排好了队,有个小朋友还轻轻的对“皮球”说:“好朋友,小耗子没有听到我们的声音。”
整个半天,孩子们都愉快地,很有趣地去完成皮球好朋友提出的每一个要求,而且产生了较好的教学效果。它使我认识到,在组织活动时,应多考虑幼儿的兴趣特点,采取直观、生动、活泼的教育方式,会收到意想不到的教育效果。
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《教育随笔:会说话的皮球》摘要:来装饰材料给它贴上鼻子、眼睛,一会儿工夫一个皮球娃娃诞生了。在和小朋友游戏的时候,我突然把它拿出来,用亲切、自然的口吻说:小朋友们,你们好啊!话音刚落,小朋友们都哈哈大笑起来,趁小朋友兴奋的时候皮球继...
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