新课标语文五上:《圆明园的毁灭》教学设计
一、教材解读:
这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对侵略者野蛮行径的无比仇恨,激发人们不忘国耻,增强振兴中华的责任感和使命感。
课文语言简洁,结构严谨,构思颇具匠心。题目为鈥溁倜疴潱从昧舜罅康钠此曰偷墓ィ衙赖亩骰倜鹆耍庹媸且桓霰纾芗て鸲琳叩耐葱挠氤鸷蕖5谝蛔匀欢胃爬ú髁嗽裁髟暗幕倜鹗侵泄酥潦澜缥幕飞喜豢晒懒康乃鹗В胛恼碌慕嵛蔡岬降拟溛夜庖辉傲忠帐醯墓灞Α⒔ㄖ帐醯木驼庋闪艘黄医潱孜埠粲Γ髡叩耐聪А⒎吲樵救恢缴稀5诙了淖匀欢蜗昃〉亟樯芰嗽裁髟暗牟季帧⒔ㄖ绺窦笆詹匚奈锏恼涔螅傧至嗽裁髟暗蹦甑暮晡白彻邸N恼碌奶饽课对裁髟暗幕倜稹罚罅科词敲杌嫖羧盏幕曰停醚寤岬阶髡甙才挪牧系慕承摹
选编本课的意图是,引导学生把阅读、感悟、想象结合起来,把搜集与整理、运用资料结合起来,再现圆明园昔日的辉煌壮观,让学生记住屈辱的历史,增强民族使命感,激发热爱祖国灿烂文化的感情。
二、教学重点:
文章前后内容紧密联系,一扬一抑,一美一毁,爱恨交织,通过阅读,让学生了解这一屈辱的历史,激发爱国之情,是的。
圆明园的辉煌已成为历史的记载,引导学生读文、感悟、想象,在脑海中再现它昔日辉煌景观。
三、教学目标:
1.认识6个生字,会写14个生字;能正确读写鈥湽懒俊⑺鹗А⒌钐谩⑾佟⒐灞Α⒒医⒕偈牢琶⒅谛枪霸隆⒘徵缣尥浮⑼ぬジ蟆⑹榛狻⑻炷虾1薄⑵嬲湟毂︹澋却视铩
2.有感情地朗读课文。背诵第三、四自然段。
3.理解课文内容,了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过,激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感,增强振兴中华的责任感和使命感。
4.领悟文章的表达特点。学习与运用搜索、整理资料的方法。
四、教学过程:
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