师：童年是美好的，童年是充满乐趣的，童年的一切是值得回味的，那么，在你的童年有有放纸船的经历吗？（师拿出课前折好的纸船）

　　生（一起回答）：有。

　　师：大家放过纸船吗？

　　生：放过。

　　师：很好，那么你们能回忆一下放纸船的经历，把放的时间、地点、当时的感受以及放的方式等向大家介绍一下吗？

　　（这时学生活跃起来，很多举了手。）

　　生1：我是在家里的浴缸里放的，当时心情很忧伤，希望船能带走我的悲伤。

　　师：哦，是在浴缸放的，（这时学生们都笑了）很特别。也能把当时的感受说出来。

　　生2：我是在下雨天放的，在家附近的一个大水坑里，几个人一起放纸船比赛，当时很开心。嘻嘻。

　　（同学们听到他笑也跟着大笑起来。）

　　师：哎，说得挺好的，有时间、地点、当时的感受还有放的形式。你瞧他一说起往事自己偷着乐了。

　　生3：我是在大雨过后放的，当时把船放在小溪流中，然后跟着纸船跑，看谁跑得快。

　　师：这位同学是在练体力，难怪他现在长得那么壮。

　　（学生们听后又大笑起来。）不过他介绍的方法也很特别，值得推广。

　　师：说得太好了，每个人都有自己不同的经历，你们喜欢哪个同学的放法？（学生们各抒己见，很多较喜欢第二或第三）

　　师：那么这几位同学的经历有没有和我们今天学的《纸船》这首诗的内容有相似的呢？

　　生：有，放船比赛，还有就是第三个同学说的把船放在海里，带着美好的祝愿飘去。

　　师：好，这些经历和泰戈尔笔下的较为相似，但泰戈尔是怎么样把那种感觉写出来，等下我们再慢慢体会。

　　师（拿着纸船）：刚才我发现很多同学在谈起往事时都很激动。看到这纸船，会让我们想起过去的点点滴滴，那种感觉特美好，好，让我们一起来学习一首印度诗人泰戈尔的散文诗，看看能否从这首诗中找回被我们忽视甚至忘却的东西。