“科学发现室”活动,幼儿探索世界奥秘的来源

2015-10-29 小精灵儿童网站 作者:任春凤 | 码头镇 好奇 幼儿 

  为了激发幼儿对周围事物的好奇心,培养幼儿探索周围世界的兴趣和对科学知识的求知欲望。

“科学发现室”活动,幼儿探索世界奥秘的来源

  大码头镇中心幼儿园每个班级的幼儿每周至少去科学发现室活动一次,鈥溈蒲Х⑾质意澔疃糜锥ü陨淼母兄筒僮鳎剿髦芪澜绲陌旅兀⒄褂锥暮闷嫘模し⒂锥钥蒲У男巳ぁU隹纬贪ㄎ镏士蒲А⒌厍蚩蒲А⑸蒲А⑸杓朴爰际跛拇罅煊颍杂锥哪炅涮卣魑。杂锥男巳ば枰龇⒌悖灾魈馓剿魑咚鳎钥萍蓟疃欤掀渌髁煊颉

  教师平行介入,以参与、引导、帮助、支持为手段,与幼儿共同进行操作研究,调动幼儿内在的学习动机,为幼儿提供解决问题的情境,使其获得有意义的学习和发展。

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《“科学发现室”活动,幼儿探索世界奥秘的来源》摘要:至少去科学发现室活动一次,科学发现室活动,让幼儿通过自身的感知和操作,探索周围世界的奥秘,发展幼儿的好奇心,激发幼儿对科学的兴趣。整个课程包括物质科学、地球科学、生命科学、设计与技术四大领域,以幼儿...
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