农夫和他的儿子

(二年级下册)

教科版二年级语文下册《农夫和他的儿子》同步练习

2016-03-03  | 农夫 多音 注音 

  一、给下列词语注音。

牛犊
希望
联系
打猎
马驹
作者
栏目
担忧
愚蠢
筷子
一捆
抢先
情况
道歉
搀扶

  二、给多音字注音并组词。

{
( )
( )
{
( )
( )
{
( )
( )
{
( )
( )

  三、辨字组词。

{
读( )
犊( )
{
联( )
连( )
{
陪( )
培( )
{
栏( )
兰( )
{
忧( )
优( )
{
筷( )
快( )

  四、加偏旁组新字,再组词。

目( )( )
尧( )( )
卖( )( )
尤( )( )

  五、写近义词。

孤单( )
兴奋( )
学问( )
担忧( )

  六、选词填空。

  躲避  躲在

  1、外面下雨了,我( )屋子里面。

  2、外面下雨了,我得找个地方( )一下。

  忽然  竟然

  1、三个小朋友正在玩耍,( )吹来了一阵风。

  2、蝙蝠蒙着眼睛,( )还能在夜空飞行。

  七、按要求写句子。

  1、榜样 我们 雷锋 是 的 学习

  排序组句:____________________。

  2、筷子连.弯都.没有弯一下。

  用加点词语造句:______________。

  3、汽车是交通工具。飞机是交通工具。

  用鈥満外濃炩炩湺尖濃炩灪喜⒊梢痪浠埃

  _____________________________。

  八、能力达标。

  1、根据课文内容填空。

  这些男孩子从小就总是_________,________,让农夫费了不少心。________有一天,农夫去________村里最有学问的长者,请他想个好办法,让这些孩子能________他们这样________做是多么________。________长者的话让孩子们明白了一个道理。他们轻声地互相________,________地搀扶着老父亲回家去了。

  2、小牛犊第一次征友为什么没找到一个朋友?

  _____________________________。

  3、读完《农夫和他的儿子》,你明白了什么?

  _____________________________。

  九、阅读天地。

  农夫感激地看着长者,对儿子们说:鈥満⒆用牵忝窍胍幌耄赶傅目曜永υ谝黄鹁陀姓饷创蟮牧α浚慰鍪前烁銮孔车娜四兀♀

  这番话让孩子们明白了一个道理。他们轻声地互相道歉,亲亲密密地搀扶着老父亲回家去了。

  1. 选择填空。

  鈥淿________鈥澮痪溆脞溦吵斥澫喽员龋淿_______鈥澮淮视脞湸虼蚰帜肘澫喽员龋淿_______鈥澯脞溑┓蛭巳找沟S氢澫喽员龋诙员戎薪沂玖酥魈狻

  A. 搀扶着老父亲回家去了

  B. 轻声地相互道歉

  C. 亲亲密密

  2. 写出下列词语在文中的近义词。

  感谢( )  抱歉( )

  3. 孩子们明白了一个什么道理?

  狮子和蚂蚁

  一群蚂蚁爬到狮子身上,咬得他又痒又疼。

  聽狮子愤怒地吼叫着,蹦跳着,翻滚着,力图把蚂蚁赶走,但他累得精疲力竭ji茅 ,仍无济于事。

  小兔子蹲在一边鈥満呛氢澋匦Α

  聽狮子羞怒地咆p谩o哮xi脿o :鈥溞κ裁矗空馊禾盅岬亩髅挥卸T谀闵砩希遣皇牵库

  小兔子笑着说:鈥溔绻嵌T谖疑砩希揖吞锶ァb 一句话提醒了狮子,他纵身跳进溪流,溪流把蚂蚁冲走了。

  小兔子在岸上对狮子说:鈥湺寺穑考词菇饩霾惶丛拥奈侍猓膊荒芄馄韭鵰谩n 力。鈥

  1. 鈥溇A哜澋囊馑际牵篲_______。

  2. 狮子最后用( )方法赶走了讨厌的蚂蚁?

  A. 在草地上又跳又滚

  B. 跳进溪流

  3. 这个故事告诉我们什么道理?

  ____________________________。

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《教科版二年级语文下册“农夫和他的儿子”同步练习》摘要:音并组词。 看 { 教 { 要 { 担 { 三、辨字组词。 { 读 犊 { 联 连 { 陪 培 { 栏 兰 { 忧 优 { 筷 快 四、加偏旁组新字,再组词。 目 ...
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