大班整合教案 神奇的桥
设计思路：
幼儿对探索科学知识有着极强烈的兴趣，然而受客观条件的限制，在传统的幼儿园科学教育中，师生关系局限于鈥溄题�澯脞�溠р�潱锥潜欢啊Ｎ胰衔执目蒲Ы逃岷咸骄渴窖暗睦砺劾凑箍ü锥瓷杼骄渴娇蒲Щ肪橙ブ鞫⑾治侍猓怪骄课侍猓饩鑫侍狻Ｇ旁谟锥纳罹楦惺苤写蠖嗍枪潭ǖ模送卣褂锥郧诺娜现私饣疃诺暮澹纱松闪蒜�溕衿娴那赔�澱飧稣匣疃�
为了让幼儿能对活动桥这一新的科学成果有基本的了解，在这节课中我大胆运用多媒体教学，引导幼儿主动参与、积极探索、勤于动脑、乐于动手，培养了幼儿对科学活动探索的兴趣和信心。
活动目标：
1、在幼儿认识了解普通桥的基础上，引导幼儿认识活动桥，了解活动桥的用途，激发幼儿对科学探索的兴趣。
2、知道部分种类的活动桥。
3、培养幼儿动手能力、创造力和想象力。
活动重点：
认识活动桥，了解活动桥的用途。
活动难点：
幼儿设计制作活动桥。
活动准备：
1、课前幼儿已了解一些普通桥的知识，在教室周围布置一些桥的图片，课前幼儿已认识斜拉桥、拱桥等等。
2、幼儿操作材料：橡皮泥若干，油画棒，双面胶，胶水，水彩笔，白纸，色卡纸，各种废旧纸盒，积木，可乐瓶等。
3、幼儿已能基本操作鼠标。
4、电脑，投影仪，鈥溁疃赔�澘渭ǜ皆诠馀躺希�
5、幼儿会玩《捉鱼》的游戏。
活动过程：
一、导入部分
1、幼儿游戏，引入课题。
（1）幼儿分组玩音乐游戏《捉鱼》。
（2）师：怎么把被网住的小鱼救出去？让幼儿想各种办法救出小鱼。（降低或打开鱼网，让做鱼网的幼儿将手抬高、蹲下或两手打开等方法救出小鱼）
（3）师：有两个好朋友也想跟我们一起玩游戏，但他们在路上遇到了困难，怎么办呢？
2、播放课件，提出问题。
（1）师：谁来了？（蓝猫）蓝猫的船遇到了什么困难? (船高桥低，船过不了桥)淘气的车遇到什么困难？(桥高坡陡，车上不了桥)
3、幼儿讨论，集体探索。
（1）师：怎样才能让蓝猫的船和淘气的车都能通过桥呢？
4、教师小结幼儿讨论结果。
（1）引导幼儿用鈥溇刃∮汊�澋陌旆ù瓷韪髦智牛⒐睦锥嗷ズ献鳎弥宥鞔幢喔髦智拧＃ń淌ρ不毓劭矗�
（2）幼儿分别表演、讲述自己或者跟小朋友合作设计的桥。
二、基本部分
1、认知活动桥
（1）介绍活动桥。（课程重点）
①小朋友想的办法很多，也很好，蓝猫和淘气的好朋友鸡大婶也想了一个办法。播放课件：展示双叶式立转桥（如图一、二），
②重点讲述双叶式立转桥特点及用途。当桥面水平时，车可以从桥上通过，船来了，桥面像两片树叶向上打开，船通过后桥面又可以恢复到水平状态，方便了水陆的交通。
（2）介绍部分活动桥。
①升降桥（图三）：车通过时，桥面是平的，船来了桥面能上下移动。
②自动旋转桥（图四）：车通过时，桥面水平，船来了桥面绕一根竖轴平转90掳，船只通过。
（3）总结活动桥特点，得出结论：可以转动或移动的桥叫活动桥。
2、欣赏活动桥
（1）幼儿欣赏现实生活中的活动桥（英国塔桥图五，天津海门桥图六等）。
3、师生互动，巩固所学知识。
（1）通过课件中的＂问不倒＂环节，考验幼儿，让幼儿点击出画面里的活动桥，巩固幼儿对活动桥的认识。
三、创设部分
1、展示教师作品，引发幼儿创作欲望。
（1）出示教师用废旧纸盒设计的活动桥（伸缩活动桥），启发幼儿创作思路及创作欲望。
2、幼儿操作活动，设计活动桥。
（1）小朋友，鸡大婶邀请我们一起去参加活动桥设计大赛，现在请小朋友也开动脑筋，设计出不一样的活动桥，让它们的功能更多更强大，争做最出色的桥梁设计师。
（2）幼儿进入活动区，利用废旧物品（橡皮泥，油画棒，双面胶，胶水，水彩笔，白纸，各种废旧纸盒，积木，可乐瓶，方便饭盒，色卡纸，筷子等等）设计各种活动桥。
3、幼儿作品评析
（1）幼儿讨论，观赏自己设计的活动桥。（附有代表性的幼儿作品）
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