三下信息技术第二单元第12课《读字读图任我挑》教案

　　教学要求：

　　1、认识更重不同类型的图。

　　2、了解图和文字的联系。

　　教学课时：

　　二课时

　　教学过程：

　　一、 导课

　　司机开车都要按交警指挥行车，在没有交警的路段， 他们看到了一些图，也就自觉地按图的指示行车（禁止掉头）？你们知道这些图所标示的含义吗？（生答）今天我们就来学习图形代表的含义。

　　二、 新课教授

　　1.多种多样的图

　　不同图代表不同含义：

　　年画：祝福信息

　　交通标识：告诉司机行车要求

　　提问：你们还知道那些图表示的含义？（学生讨论）

　　2.图与文字

　　展示运动项目图示，学生回答是哪个项目。

　　展示文字式项目名称，学生比划动作。

　　提问：图和文字那个表达清楚？（学生回答）

　　总结：各有优势，结合使用，效果更好。

　　三、巩固练习

　　学生尝试创作自己的图式标识。

　　教学反思：