大班数学教案 破译电话号码
活动目标：
1、引导幼儿运用破解电话号码的游戏方式，复习巩固7以内的加减。
2、培养幼儿的运算兴趣，让幼儿充分感受成功解决数学问题的乐趣。
活动准备：
1、大的算式题（老师的号码），小动物的号码算式题。
2、PPT（特殊的电话号码）
活动过程：
一、导入活动。
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教师小结：卞老师也觉得打电话是保持联系的好办法，因为打电话非常快的找到你要找的人。
二、破译电话号码。
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2、 教师指算式题，幼儿口算，教师边写答案。（不要个别说，用多种形式：集体说，个别说，老师提问幼儿回答等等）
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三、幼儿操作。
1、 提出要求
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2、幼儿操作，教师指导。
（大部分小朋友都好了，就组织下面的活动，其他幼儿由配班老师指导、安排）
3、幼儿回答，一起验证。
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4、分析号码位数的不同。
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四、引出特殊的电话号码：
1、 教师手放PPT鈥溛颐抢纯纯矗馐鞘裁�?鈥�(手机)鈥溈纯词只怕胗屑父鍪郑库�潱ǖ闶�
2、 小结。
在我们的生活中的电话号码，有8个数字，还有11个数字，我这还有一些特殊的电话号码，我们来看看，他们有几个数字。
3、 放PPT鈥溣殖鱿炙闶教饬耍氩幌胩粽揭幌拢库��
4、幼儿口算，出现119火警电话号码，120急救电话号码，让幼儿知道这些号码的用途，并告诉幼儿在平时不能随便拨打这些特殊的电话号码。
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