大班数学教案 数图转换趣多多

　　活动目标：

　　1、初步学习数图转换，培养逆向思维的能力。

　　2、通过活动，培养对数学活动的兴趣。

　　活动准备：

　　1、数图转换挂图。

　　2、鈥湶势扁�澣舾�

　　3、数图转换题若干，（题卡的背面贴有青菜、萝卜、蘑菇、青草的图 片），分类篮4个。

　　活动过程：

　　一、给图形编号。

　　1、出示数图转换挂图，幼儿猜测。

　　师：（出示挂图），今天，老师带来一张表格，你们知道这是什么意思吗？（幼儿猜测）

　　2、教师交代要求，幼儿给图形编号。

　　师：刚才，小朋友也看到了，表格上有图形， XX图形后面还有字呢，（交代要求）例：圆形代表的是数字1鈥斺�斒�字9中最小的一个数，会是数字几？师：对了，圆形表示数字1。

　　分别介绍不同的要求，写出数字。

　　二、通过鈥湶势扁�澯蜗罚�巩固数图转换。

　　1、教师交代要求，幼儿操作。

　　我们知道了不同的图形代表不同的数字。老师，带来了许多彩票，怎样知道你的彩票有没有中奖呢？我们来看一看，（出示范例，讲解），将这些答案的图形连起来就是中奖号码。你们去试试吧。

　　2、幼儿操作后，共同验证。

　　三、做数图转换题，取礼物

　　1、教师讲解题型。

　　师：老师收到了兔妈妈寄来的一封信，想请小朋友们帮助小兔子一起去摘蔬菜，送给过生日的兔奶奶。但是菜园的主任牛伯伯在每个蔬菜上都设置了密码算式题，只有算出答案菜能拿走蔬菜，游戏这么玩呢？我们来看一看。圆形+三角形=？什么图形表示数字5呢？应该把它送到哪个家？

　　师：这里还有这么多的密码算式题呢，请你们也来试试，注意一次只能拿一张题卡，并将它送回家。

　　2、幼儿操作后第一次验证。

　　你们都送好了，我们来看看，到底放的对不对。现在请小朋友们分为四组，每组负责检查一个篮子，小组长将错误的题卡送到前面的篓子里。

　　师：我们来看看这个为什么错，请你们再去试试。幼儿再次操作。

　　3、教师带领幼儿再次验证。

　　师：原来这个篮子里是X菜，（撕开题卡）对了，是X菜，你们再检查一下，并将它送回正确的家里。

　　四、结束活动。

　　现在，让我们就回家把这些菜送给小兔子吧。