三年级上册科学《神奇的水》教案
目标要求:
1、知道水能产生毛细现象和表面张力现象以及水的毛细现象、表面张力在生活中的应用。
2、会做水的毛细现象和水的表面张力的实验,能用自己擅长的方式描述观察到的现象和结果。
3、能够细心观察,尊重事实,尊重别人的意见,愿意与同学分享交流。 通过探究感知水的毛细现象和表面张力。
实验准备:
1 、课件
2、分组实验仪器:水槽、烧杯、玻璃杯、红色水、餐巾纸、白布条、粉笔、玻璃片(2片)、报纸、注射器、回形针(一盒)
教学过程:
一、师生问好
师:同学们好!
生:老师好!
二、导入
1、猜谜
师:你们喜欢猜谜语吗?
生:喜欢!
师:好!请看谜面(课件1)
师:这么多人举手,一起说,谜底是什么?板书:水
2、复习旧知
师:在日常生活中,我们每天都要与水接触。如吃饭、洗澡鈥︹δ阒浪窃跹奈锾澹
生:(无色,无味、透明的液体)
三、新授
(一)研究水的毛细现象
1、激趣
师:俗话说鈥溔送叽ψ撸痛α麾潱饩浠笆裁匆馑迹
生:(略)
师:自然状态下水是往低处流的,你有没有见过水往高处鈥溑棱澞兀浚ǖ却伎迹├鲜Ω蠹易急噶艘桓鍪笛椋芮籽劭吹剿叽︹溑棱澋南窒蟆O氩幌胱稣飧鍪笛椋
2、实验指导
要先做这个实验,首先要知道做这个实验所需要的材料,实验的方法和要求。请看课件(课件2)
实验材料:一张折叠过的餐巾纸
实验步骤:1.准备一杯水
(解释:这是一杯自来水,为了便于大家的观察,在里面加了点红墨水。)
2.把餐巾纸垂直插入水中
3.观察,会发生什么现象。
注意:实验完成后把餐巾纸放在旧报纸上。
3、学生实验,老师巡回指导
4、交流
师:从刚才的实验中,你看到水往上鈥溑棱澚寺穑
生:(略)
师:板书鈥溑棱潯T跹溑棱澑枋鲆幌
生:(略)
师:这种现象神奇吗?
生:神奇。
师:板书鈥溕衿娴拟潯#ò凳狙攵量翁猓
5、研究水往上鈥溑棱樀奶跫蛟
师:水能沿着餐巾纸往上爬,能沿着布条、粉笔、玻璃片往上爬吗?盒子里有材料,大家试试。
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