二年级上册美术《蜻蜓飞飞》教案

　　身体细细长又长，身后背着四面旗。

　　斗大眼睛照前方，专为大家除害虫。

　　2．你们是从哪些地方猜出是蜻蜓的？

　　总结：身体、翅膀、眼睛。

　　谜语抓住了蜻蜓的外形特征，所以我们就能猜出来，这节课就来画一画蜻蜓。

　　3．出示课题：《蜻蜓飞飞》。

　　（1）你都知道有关蜻蜓的哪些知识？（包括外形特征、生活习性、生活环境等）

　　（2）你觉得蜻蜓美丽吗？它美在哪里呢？

　　2．学生分组讨论，交流自己了解的相关知识。3、学生交流讨论后，小组汇报。

　　4．教师进行总结，出示课件，介绍蜻蜓的相关知识。

　　蜻蜓， 昆虫纲，蜻蜓目，差翅亚目昆虫的通称。一般翅长而窄，膜质，网状翅膀脉络极为清晰。蜻蜓的视觉极为灵敏，腹部细长、扁形或呈圆筒形。足细而弱，上有钩刺，可在空中飞行时捕捉害虫。幼虫水虿，一般要经11次以上蜕皮，需时2年才沿水草爬出水面，再经最后蜕皮羽化为成虫。蜻蜓除能大量捕食蚊、蝇外，有的还能捕食蝶、蛾、蜂等害虫，实为益虫。

　　蜻蜓是世界上眼睛最多的昆虫。蜻蜓的眼睛又大又鼓，占据着头的绝大部分，且每只眼睛又有数不清的鈥溞⊙垅�澒钩桑�称之为鈥湼囱垅�澦�们的视力极好，而且还能向上、向下、向前、向后看而不必转头。此外，它们的复眼还能测速。当物体在复眼前移动时，每一个鈥溞⊙垅�澮来尾�生出反应，经过加工就能确定出目标物体的运动速度。这使得它们成为昆虫界的捕虫高手。

　　2．欣赏了图片，请同学们把蜻蜓的美丽再详细描述一下。

　　3．学生回答后师生共同总结蜻蜓的外形特征：

　　身体：它长长的细细的，有漂亮的花纹；

　　翅膀：有两对，又长又薄，纹理很多；

　　眼睛：有两对，复眼大又圆；

　　颜色：很丰富。

　　4．提问：知道了蜻蜓的外形特征，那么它最显著的一个特点是什么？（对称）哪里是对称的？

　　翅膀的纹理；肚子的图案；身体是对称的。

　　5．请学生用肢体语言表现对称，教师介绍对称对蜻蜓的飞翔很重要。

　　2．提问学生：同学们有什么方法可以把蜻蜓表现的又快又好。

　　3．学生尝试后回答：根据蜻蜓身体是对称的，可以将作业纸对折，在中心线的一半上画上蜻蜓的一半，剪下，再用彩笔画出蜻蜓的细部即可。

　　学生探究尝试其他的表现方法。

　　同学们用丰富的线条表现了蜻蜓的身体和翅膀，画的很详细，表现了蜻蜓的动态，用多彩的颜色画出了飞舞的蜻蜓。

　　1．创作一幅以蜻蜓为题材的作品。

　　2．用丰富的线条和多彩的颜色来画出蜻蜓飞飞的画面。

　　2．谁的作品与众不同？谁观察蜻蜓最仔细？

　　3．给同学作品提些建议。

　　4．这节课你除了学会画蜻蜓，你还知道了些什么知识？

　　5．教师总结：随着人类的急速增长，蜻蜓家族的品种在一个接着一个灭绝或者正在灭绝鈥︹�υ谖颐堑纳�活区，还剩下多少只蜻蜓与我们共舞，在我们的头顶，你还能见到几只蜻蜓在盘旋。可怜的蜻蜓在人类的治虫法宝鈥溑┮┾�澙锍稍帜研陨ド�，幸存下来的几只又能在恶劣的环境里度过几年呢？ 所以我们人类要改变这种状况，想办法与蜻蜓和谐共处，蜻蜓是我们的好朋友，我们不能随意捕捉它，保护它们就是保护我们自己。