孩子学的早就能一直保持优秀吗
是不是幼儿园孩子学了小学的知识,入学后就能遥遥领先、保持优秀呢?
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尽管有低年级教师坦言,孩子适当识一些字,刚入学时可能会轻松点。但多数老师都认为,过早地鈥湺越逾澬⊙аЭ颇谌莼崾实闷浞矗煤⒆由ナа靶巳ぁA硗猓褂醒У貌欢酝返摹b溞∨笥言诳瓮庋У钠匆舸蠖嗖徽妫搅诵⊙Э翁蒙暇勒鹄淳头浅B榉场b澏Ω叫「毙3ぱ罾蚩∷怠
19+28+35-18=?五六岁的孩子能够在几秒钟内算出来。这是因为他们参加了一种名为鈥溨樾乃汊澋呐嘌怠U庖慌嘌导改昵按庸庖缑乙皇保踔劣械挠锥耙部构H欢捎谒募扑惴椒ㄊ痔乇穑托⊙У乃嘉绞浇厝徊煌矶嗪⒆由涎Ш笞鏊闶醴炊ㄗ×恕K裕溨樾乃汊澟嘌迪衷诨疽肆恕
杨莉俊说,即便孩子鈥溣谄鹋芟哜潱懿荒茏鲡湷Jそ潱空夂苤档霉刈ⅰK诘难S幸桓瞿泻ⅲ胙蹦美匆淮蠖阎な椋⒂锒恰⒏智偃叮蹲至看锏搅1000多,一二年级每次考试都在班里名列前茅,但是到了三年级,他的优势就不那么明显了。到了五年级,老师发现,他在学习上后劲不足,潜力不大。鈥溡蛭昙吨暗拇蟛糠挚颇慷际侵读康幕郏蕴崆把в杏攀疲搅巳昙逗蟾康骼斫饬吐呒伎迹缬⒂镉辛擞锓ǎ虼酥盎导且浯锏降拟澯攀柒溇筒辉偈怯攀啤b
此外,还要尊重孩子的成长规律,不能拔苗助长。一位从事小学教育工作的妈妈讲述了自己的体会:她在儿子3岁时就教他识字,但孩子不愿意学,将识字卡片塞到床缝里以示鈥湻纯光潯K⑾郑」芎⒆釉谏涎叭鲜读撕芏嘧郑亩列巳げ⒉皇呛艽螅运某沙ぐ镏淮蟆
更有专家指出,学龄前学习大量知识,某一方面看似得到了,但另一些东西却失去了。过早、过多地坐在课桌前,挤占了游戏的时间,孩子没有时间接触大自然、接触周围的社会,也是一种损失。有研究成果表明,让孩子过早接触抽象符号(如识字),会影响其他思维能力,如想象力、创造力的发展。
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