幼儿园“小学化”对孩子的影响惊人
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一、找到磨合点
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身为幼儿教师的我,当然明白幼儿时期应以养成教育、提高社会交往能力、开发智力等为课程开展的依据。但这也只是我们行内人所能明了的,不要说是家长,就连小学的老师们,也不太能理解吧!因为在幼小衔接的时候,曾有些小学的老师、校长跟我们反映,说孩子们的智力发展得较好,但就是鈥湴驸澚艘坏恪N揖醯茫庖彩怯锥扳溞⊙Щ澋母粗话桑
为什么偏要幼儿园去遵循小学的教育去发展,而不是在两种教育中找出一个磨合点呢!
二、根源在社会与家长
幼儿园小学化的弊端显而易见,稍加思索,不难找出产生的缘由。
现代社会竞争激烈,鈥溣谄鸬汊澱饩浠霸嚼丛匠晌页っ亲放醯拿裕页は敕缴璺ㄈ米约旱暮⒆佣嗟阌攀啤<页ぶ皇且环矫嬖颍嗟氖抢醋杂谏缁帷S锥镣暧锥昂螅胄⊙У拇竺拧5⊙У拿偶魅床⒉坏停诮胄⊙埃贡匦杈际裕疾患案窬兔挥斜ǘ恋幕崃恕U庋突崛眉页ず陀锥械娇只拧R虼宋撕⒆幽芏辽虾玫男⊙В从泻玫某杉ā<页ひ仓荒馨严M兜搅擞锥埃惹械匾笥锥敖懈髦植⒉皇屎嫌锥⒄沟目纬蹋蝗米约旱暮⒆邮湓谄鹋芟呱狭恕
总的来说,幼儿园小学化,是由于社会的迫使与家长的需求所产生的。
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