托班综合教案《好吃的糖》附反思

　　活动目标：

　　1、幼儿能大胆的想象与表达，敢于说出自己的想法。

　　2、幼儿可以在教师引导下尝试寻找替代物。

　　活动准备：

　　各种外形可爱、色彩鲜艳的弹性糖，一次性纸盘等。

　　活动过程：

　　一、以问题导入

　　1、出示一盘各种形状、颜色的糖，请孩子们说说自己想吃的糖像什么、什么颜色的。

　　（教师鼓励幼儿进行回答，并及时的给予表扬和鼓励）

　　2、让孩子们挑选喜欢的糖尝一尝，并说说味道。

　　二、点点数数依次出示五盘糖

　　分别放有：1颗大熊糖，2颗大圈圈糖，3颗蛋糕糖，4颗小圈圈糖，5颗小熊糖。

　　提问：这些糖像什么?什么颜色?有几颗?再次品尝喜欢的糖。

　　三、拼拼搭搭出示大纸盘

　　请孩子们尝试用合适的糖替代人的五官，拼成脸谱。

　　四、活动总结及结束

　　教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在品尝糖果的同时，感受到科学活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对科学活动的兴趣。

　　活动反思：

　　这个活动可以分组进行。教师提供的外形可爱、色彩鲜艳的糖果很容易激发孩子的想象和食欲。于是，在鈥溄步渤猿遭�澔方谥校�教师设计了有关外形、颜色、大小特征的问题。如：鈥溎阆氤阅目盘�?这颗糖像什么?什么颜色?鈥濃�溣辛娇旁苍驳奶牵�你想吃的是哪颗?大的还是小的?鈥澋鹊取�

　　在鈥湹愕闶�数鈥澔方谥校�教师出示了五盘糖，除了外形明显不同以外，每盘糖的数量依次递增。孩子们饶有兴致地和教师一起点数糖的数量，大月份的孩子还在教师引导下尝试将五盘糖按多少排序。

　　当几个孩子把圈圈糖想象成了鈥溩彀外�濃�湵强租�濃�溠劬︹�澥保�教师灵活地引导孩子鈥溣锰枪�替代五官鈥潯＝淌ο瘸鍪究赵才蹋衡�溦飧鲈苍驳呐套泳拖窭鲜Φ牧常�老师的脸上有些什么呢?鈥澓⒆用克党鲆桓鑫骞伲�教师便启发他找出可以替代这一五官的糖，并摆在圆盘的相应位置。如孩子说到鈥溊鲜α成嫌醒劬︹�潱�教师即请他找一种糖来替代眼睛，摆放在圆盘的相应位置上。就这样教师和孩子一边轻松地吃着糖，一边在大圆盘上摆出各种脸谱。教师还满足孩子进一步拼摆的需要，让孩子在延伸活动中大胆表现。