教科版四年级下《做个小开关》教学设计

　　教学目标：

　　科学概念：开关可以用来连接或断开电路，控制电路中电器元件的工作状态。

　　过程与方法：利用身边的材料设计并制作一个简单的开关，并用它来控制电路。

　　情感态度价值观：培养动手实践能力和创新意识。

　　重点难点：

　　经历制作一个小开关来控制电路活动

　　教学准备：

　　手电筒和干电池、灯泡、小灯座、电池盒、干电池、电线若干、回形针、木块、图钉等。

　　课时安排：

　　1

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　1．演示手电，为什么可断开可闭合。

　　2．谈话：手电有开关，开关是如何控制小灯泡发光的呢？

　　二、学习新课

　　（一）观察手电筒

　　1．观察组成手电筒的各种材料、构造。

　　2．交流：电池和小灯泡是怎样安装的？电路中电流的路径是怎样的？试着标出电流的路径。

　　（二）把小开关装到电路上去

　　1．把开关接入到电路中，试试开关的作用。

　　2．绘制简单电路图。

　　（三）自制小开关

　　1．阅读图片，学习小开关制作方法。

　　2．学生活动：制作。

　　（四）用二个开关控制小灯泡的发光

　　学生活动，并记录连接方法。

　　三、拓展小结

　　1．观察各种各样的开关

　　按钮开关、拉线开关、旋转开关等

　　2．控制红绿灯

　　板书设计：

　　6、做个小开关