设计理念：

　　1、正确把握语文教育的特点。

　　2、倡导自主、合作、探究的学习方式。

　　教学目标：

　　知识目标

　　1、通过读课文认识本课3 个多音字和7 个认读字。

　　2、借助音节读课文，了解课文内容，想想用小彩笔画画的情景，能用小彩笔给书上 的画图上颜色。

　　3、利用多种形式激发学生的读书热情，指导学生朗读课文、背诵课文，能用鈥溍览鲡�� 和鈥溛逖樟�色鈥澦祷啊�

　　情感目标

　　通过学习，激发学生热爱生活，热爱学校的情感。

　　教学重点：

　　朗读课文。

　　教学难点：

　　通过朗读了解内容。

　　一、初读课文

　　1、投影无色校园图，问：你认为漂亮吗？怎样使它更美丽？ 教师范读课文，学生认真听读、感知内容。

　　2、看音节读课文，读准字音，表中生字、认读字多读几遍。

　　3、检查识字情况，出示生字、词语卡片，学生认一认、读一读、记一记。 我们你们 校园 彩笔 美丽五颜六色

　　4、指名读课文，集体听读评价。

　　二、理解课文，指导朗读

　　1、轻声读课文，想想课文说了什么？ 用心爱心 专心

　　2、你还有什么不明白的地方？学生质疑

　　3、指导学生结合课文理解鈥溛逖樟�色鈥� 结合实际用鈥溛逖樟�色鈥澦祷啊�

　　4、这么多颜色都用上，这幅画怎么样？ 学生根据课文描绘用彩笔涂色，体会鈥溍览鲡�� 练习有语气朗读课文，要读出校园的美丽及对校园的喜爱。 （体会叹号的用法） 你能用鈥溍览鲡�澦狄痪浠奥穑� 学生练习用鈥溍览鲡�澦祷啊�

　　三、课堂练习

　　1、展示图画，指导背诵。

　　2、把生字表中的生字再读一读。 指名认读。

　　四、小结

　　我们的校园是美丽的，希望同学们认真观察，用你手 中的小彩笔描绘我们校园的美丽。