冀教版(一起)一上《Happy birthday》教学反思
1、内容丰富,形式多样。
低年级的孩子活泼好动,要想使他们愿学,乐学,老师还真得多想点鈥溁ㄍ封潯A掷鲜妥龅搅苏庖坏恪Jι黄鸪禜ow are you 》,用英语做算术,根据小写字母找出相应的大写,猜猜盒子里的礼物,戴上动物面具互相祝贺生日等等,林老师的好点子层出不穷,学生一直很兴奋,很积极,鈥渕e me 鈥澤欢希翁闷找斐;钤尽H绱朔岣欢嗖实哪谌荩绱诵掠钡男问剑У迷趸岵豢炖郑
2、 创设情境,融入生活。
我们数学里经常说鈥準Э翁蒙罨潯=裉旆⑾至掷鲜Φ挠⒂锟我沧⒁獾搅苏庖坏恪b淗appy Birthday! Thank you! How old are you? I鈥檓鈥︹ 这一句型是课堂的重点,而这句话在我们小朋友过生日时经常会用到。所以林老师从生活出发,创设一个生活情境鈥湴嗉兑晃恍∨笥焉眨蠹叶祭醋:厮澙唇薪萄АA掷鲜νü庋桓錾普娴那榫忱锤腥狙鞫谠谡媸档那楦刑逖椋し⑺窍胨担氡泶锏挠N吮苊饪菰镉胫馗矗掷鲜τ秩醚魃隙锩婢甙缪菪《锢椿ハ嘧:厣眨沟弥氐憔湫偷玫搅顺浞值牧废昂凸獭
建议课文的表演是否采用小组合作,不同的学生扮演不同的角色或许效果更好。
《冀教版(一起)一上“Happy birthday”教学反思》摘要: 2、 创设情境,融入生活。 我们数学里经常说数学课堂生活化。今天发现林老师的英语课也注意到了这一点。Happy Birthday! Thank you! How old are you? I’m… 这一句型是课堂的重点,而这句话在我们...
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