È˽Ì(ÐÂÆðµã)Ò»ÉÏ¡¶Numbers¡·µÚÈý¿Îʱ½ÌѧÉè¼Æ
¡¡¡¡½ÌѧĿ±ê£º
¡¡¡¡ÖªÊ¶Óë¼¼ÄÜ
¡¡¡¡1.To be able to use the sentences£º How many ......are there£¿Ask and answer on animals, stationery and other topics.
¡¡¡¡2.Can follow the recording bold imitating song.
¡¡¡¡¹ý³ÌÓë·½·¨
¡¡¡¡1.Through questions practice to cultivate the students' comprehensive language using ability
¡¡¡¡2.Cultivate the ability of music rap songs.
¡¡¡¡Çé¸Ð̬¶È¼ÛÖµ¹Û
¡¡¡¡Through games, action performances and other activities, develop and maintain students' interest in learning English.
¡¡¡¡½ÌѧÖص㣺
¡¡¡¡To be able to use the sentences£º How many ......are there£¿
¡¡¡¡Ask and answer on animals, stationery and other topics¡£
¡¡¡¡½ÌѧÄѵ㣺
¡¡¡¡Can follow the recording bold imitating song.
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¡¡¡¡listen£¬act£¬pair work.
¡¡¡¡½Ìѧ׼±¸£º
¡¡¡¡PPT¿Î¼þ
¡¡¡¡½Ìѧ¹ý³Ì£º
¡¡¡¡¢ñ¡¢Warm--up
¡¡¡¡1.Greeting
¡¡¡¡T: Good morning ,boys and girls .
¡¡¡¡Ss: Good morning , teacher
¡¡¡¡T: How are you ?
¡¡¡¡Ss: I am fine , thank you .
¡¡¡¡2.Let’s talk
¡¡¡¡T: I have one finger .
¡¡¡¡S1: I have 2 fingers .
¡¡¡¡S2: I have 3 fingers .
¡¡¡¡S3: I have 4 fingers .
¡¡¡¡S4: I have 5 fingers .
¡¡¡¡S5: I have 6 fingers .
¡¡¡¡S6: I have 7 fingers .
¡¡¡¡S7: I have 8 fingers .
¡¡¡¡S8 ¡¢S9¡¢S10 ……
¡¡¡¡¢ò¡¢Preparation .
¡¡¡¡Review the sentences after the tape again and again.
¡¡¡¡¢ó¡¢Presentation
¡¡¡¡1.Teacher say numbers, students show the digital cards.
¡¡¡¡2.Teacher will show some pictures and ask some questions.
¡¡¡¡T: Look at my pictures and answer the question. How many dogs are there?
¡¡¡¡Ss: Six. T: How many monkeys are there?
¡¡¡¡Ss: Eight.
¡¡¡¡3.Teacher will let students ask or answer by the pictures.
¡¡¡¡¢ô¡¢Practice
¡¡¡¡1.Teacher will show some real things and let students practice.
¡¡¡¡2.Pair work.
¡¡¡¡3.Students watch the cartoon and sing after it together.
¡¡¡¡4.Teacher let students open the book and read the sentences.
¡¡¡¡5.Teacher will ask and let students answer by the pictures.
¡¡¡¡6.Sing a song together.
¡¡¡¡¢õ¡¢Summary
¡¡¡¡°åÊéÉè¼Æ£º
¡¡¡¡How many _____are there?
¡¡¡¡One/Two/Three/Four/Five/ Six/Seven/Eight/ Nine/Ten.
¡¡¡¡×÷Òµ²¼ÖÃ
¡¡¡¡1.Listen to the tape and read after it on page34.
¡¡¡¡2.Count oneself books ,pencils and chopsticks
Ïà¹ØÎÄÕ£º | ¡ó Ó׶ùÔ°¼ÆËã»ú¸¨Öú½Ìѧ½Ì°¸£¨µÚÊ®¶þ¿Î£©Öаà | ¡ó È˽̣º¡¶Ð¡±Ú»¢½èβ°Í¡·½ÌѧÉè¼ÆÒ» |
¡ó È˽̣º8¡¢¡¶ÔÂÁÁµÄÐÄÔ¸¡·½ÌѧÉè¼Æ | ¡ó È˽̣º¡¶ÓïÎÄÔ°µØ¶þ¡·½ÌѧÉè¼Æ |