苏教牛津版一上《What colour》教学反思
1.教具准备的不够充分，在单词的教学时，可以出示与这个单词同样颜色的大卡片，上面配上这个单词的英文，这样学生对于单词的掌握会更好。
2.在新授知识时，What鈥檚 this? It鈥檚 a鈥hat colour? It鈥檚鈥� 这两个句子一起进行问答，对于一年级学生来说，容易搞混，难度比较大，这个知识点可以作为第二课时的内容来讲，第一课时主要解决句型：What colour? It鈥檚鈥φ飧稣庖坏ピ闹氐憔湫汀�
3.时间把握的不好。
（1）两个句型的教授花费的时间较多；
（2）发卡片的时间也花费时间较多。让学生选择老师所说的颜色的卡片，花费的时间比较多。但在这个过程中也发现有个别小朋友对于颜色掌握的不好，他不知道要拿什么颜色的卡片。
4.由于时间把握的不好，有很多的游戏和练习来不及与小朋友一起做。学生对于单词的掌握也不是特别的好，下一节课还要继续教授。
《苏教牛津版一上“What colour”教学反思》摘要：时间把握的不好。 1两个句型的教授花费的时间较多； 2发卡片的时间也花费时间较多。让学生选择老师所说的颜色的卡片，花费的时间比较多。但在这个过程中也发现有个别小朋友对于颜色掌握的不好，他不知道要拿什么颜色...
| 相关文章： | ◇ 牛津3A英语大总结2 | ◇ 小学三年级牛津英语3B Unit8-Unit9 周末练 |
| ◇ 牛津小学英语4A第三四单元 | ◇ 牛津小学英语5B教材分析 |
