沪教版一年级语文上《看天鹅》教学教案
教学目标：
1、能在语言环境中认读鈥溈础⑻臁⒋蟆租��4个生字。
2、认识笔画鈥準斥�潱芩党鲡�溈粹�澓外�湴租�澋谋仕场Ｄ茉谔镒指窭镎访栊粹�湴祝欤筲�潯�
3、能认读韵母aoe。
4、能正确地朗读儿歌，做到读准字音，不添字，不漏字。熟读成诵。
教学重点：
能在具体的语言环境中认读鈥溈矗欤蟆租��4个生字。
教学难点：
能比较熟练地有感情地朗读课文，做到熟读成诵。
教学工具：
录音机、实物投影仪、多媒体课件、生字卡片。
教学过程：
一、谈话，揭示课题
1、唐朝的骆宾王有一首很有名的诗，叫《咏鹅》。你会背吗？
2、咏鹅中说的是大白鹅，今天老师带你们一起去看天鹅。
出示课题：《看天鹅》。
3、学习生字鈥溈粹�潯⑩�溙焘�潯�
（1）看：启发学生会意手放在眼睛上做远眺状。
（2）给鈥溈粹�澱遗笥选�
（3）天：大字加一笔。
（4）书空，念笔画。
4、齐读课题。
5、说话训练：谁能介绍一下你印象中的天鹅是怎么样的？（学生说话时意思能基本表达清楚就可以了。）
二、学习儿歌
1、听儿歌，思考：谁在看天鹅？学生交流，出示句子：阿姨带我看天鹅。
2、 再听儿歌，思考：看到的天鹅是怎样的？学生交流。
读词：小天鹅 大天鹅 一群白天鹅。
3、天鹅湖里的白天鹅真多呀！有的小，有的大。 出示儿歌。
4、 学习鈥湴租�潯�
（1）一字开花。（白天、白菜、雪白、洁白）
（2）学习新笔画鈥満嵴垅�潯８聪把Ч谋驶啤�
（3）指导书空。
（4）在书上的田字格上描写一个。
5、做给字宝宝点名的游戏。师抽点，生齐读。（出示：鈥溈础⑻臁租�潱�
6、多美的天鹅湖。下面，请大家看着图片听老师来为你们介绍吧！师背诵儿歌。
三、感情朗读儿歌
1、我们把字宝宝送回家，再来读读儿歌。（出示儿歌）
（1）师生轮流读、四人小组合作读、指名读（读正确音，不加字，不漏字）
（2）分角色，做动作朗读。
（3）（表演读）师扮演鈥湴⒁题�潱肴煌Х直鸢缪葩�溛意�潯⑩�溞√於焘�澓外�湸筇於焘�潯＃┮笃溆嗤险婵矗邢柑迕扛鼋巧材募妇浠啊�
（4）两只天鹅够不够？为什么？（再请三位同学演天鹅）
（5）其他学习小组排练。
（6）比赛读。
2、指导背诵儿歌。
男女生比赛读。
试背儿歌。
四、复习拼音a o e
1、出示拼音卡片。
老师带读三个声母。
指名学生读，老师正音。（重点O的口型与发音）
2、完成P23页的连线题。
3、完成课后练习：听一听，看一看，选一选。
五、写字指导
在老师的指导下描写鈥湴住⑻臁⒋筲�潯� （由于时间限制，允许学生课后照样子独立书写。）
课后习题
再次背诵古诗《咏鹅》
板书设计：
1看天鹅 （生字卡片）
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一群
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