北京版四年级上册数学《线段、直线和射线》教学反思
学校为了培养年轻教师,进行了银铃活动,请了一些经验丰富的教师来给我们进行指导,提了很多宝贵的意见,使我受益匪浅,同时我也对我的教学进行了深深的反思。
我教学内容是北京版四年级上册第四单元空间与图形《线段、直线和射线》。在研读教材的过程中,我把北京版,人教版,北师大版进行了对比,发现人教版对于这部分内容没有过多的讲解,只是把这部分内容作为认识角的一个基础铺垫一下,北京版出示了一幅主题图,比较抽象,北师大版的思路较适合学生的思维发展,因此我决定按照北师大版的思路与学生共同探讨。线的认识主要是使学生了解并掌握线段,射线,直线的特征及它们的区别于联系。直线,射线比较抽象,学生感知有一定的困难。北师大版先安排了鈥溈匆豢粹澋幕疃康氖侨醚酉质瞪钪欣斫猓蜗蠡斫庵毕撸鍪旧钪械耐计翘欤淙挥兴得魇窍蛄蕉宋尴扪由欤庵皇且恢旨偕瑁谙质瞪钪校焓怯型返模沂峭淝模⒆涌赡芑崽岢鲆晌剩苣牙斫狻6杂谥毕叩囊胗辛艘欢ǖ哪讯取4硬樵牡淖柿现校械睦鲜υ擞谜菏菏母鍪俏尴薜模辛苏飧鲎魑痰妫诮萄е毕呤保咽家灰槐硎驹谝惶踔毕呱希敲凑馓踔毕呖梢韵蛄蕉宋尴扪由臁U飧鱿敕ǚ浅:茫姨乇鹣不叮俏颐前嗟暮⒆踊姑挥薪哟ジ菏N以诳紊鲜褂玫氖欠⒐獾募す獾频既耄す獾票旧硎窍叨危蛞环缴涔馐巧湎撸搅酵肥侵毕撸氖酉呤庇邢薜模⒉荒芡ü酉吒惺芪尴蓿淮我罄鲜τ糜镅砸迹醚浞值南胂蟆
在正式上课的时候,就体现出了新教师的经验不足。对学生提问的语言还不够精练,总是反复重复自己的问题。提问后,要注意引导,归纳,总结,点评。另外对学生放得不够开,总是怕学生不会说,自己很快地把答案说出来。这个时候要充分的相信学生,问题提出后要给学生充分的时间去思考,去讨论,让学生多说,才能加深对概念的理解。
练习题有点单一,可以再适当扩充。
课改非常重视对学生已有的生活经验的充分利用,在课堂上引入了大量的生活情境,成为形象化理解概念的有效方法,到同时我们要注意自己班的生生情况。因此,在备课的时候不仅要吃透教材,更要吃透学生。
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