外研社五年上《Did they buy ice creams?》说课设计

2016-08-23 | 外研社动词短文

　　教学目标：

　　1. 掌握不规则动词的过去式

　　go 鈥搘ent meet鈥攎et buy鈥攂ought run 鈥搑an drop鈥攄ropped

　　2. 掌握信件内容。会陈述自己做过的事情。

　　3. 掌握写信的方法。

　　教学重点：

　　不规则动词的过去式及信件内容

　　教学难点：

　　会陈述自己做过的事情。

　　教学过程：

　　一、Greetings

　　Sing a song 鈥楲indon Bridge is falling down.鈥�

　　二、Free talk

　　利用一下两个句型师生，生生展开口语交流。

　　Where did you go last Sunday?

　　I went to 鈥�

　　What did you do yesterday?

　　I鈥︹€�

　　三、课文学习

　　第一遍听录音大体感知课文

　　第二遍听录音回答以下问题

　　1. Did Lingling go to the park yesterday?

　　2. Did they meet John?

　　3. Did they go home by bike ?

　　4. Did they buy ice creams?

　　5. Did Lingling walk to the bus?

　　6. Did lingling drop her ice cream?

　　第三遍跟读模仿语音语调。

　　四、学生熟读课文后完成一下短文

　　Yesterday I ___to the park with Sam and Amy.We ______John in the park.He鈥檚 Sam and Amy鈥� friend. We ______ice creams.Then we ____home by bus .But I ___my ice cream！

　　在小组内先完成短文。再背诵短文。

　　最后转变人称复述课文。

　　五、练习课后习题

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《外研社五年上“Did they buy ice creams?”说课设计》摘要：g drop her ice cream? 第三遍跟读模仿语音语调。四、学生熟读课文后完成一下短文 Yesterday I to the park with Sam and Amy.We John in the park.He’s Sam and Amy’ friend. We ice creams.Then we...

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