语文A版一年级语文上册《十二属相》教学反思
十二生肖这课,教材要求用多种方法学习运用十二生肖这个传统形象,进行各种美术活动的学习。它学习的主题是十二生肖,而学习方法是多种多样的。可以剪纸、泥塑、绘画、拼贴等等各种方法。最终我选择剪纸的方法。让学生进行剪纸十二生肖的学习。
1、学习十二生肖的传统知识。
2、学习抓住动物的特征概括动物外形。
3、学习各种纹样装饰剪纸作品。
本节课在导入新课时,我以提问的方式,问学生年龄和属相,从学生自身的情况着手,再来猜猜老师的属相,调动学生的积极性,从而引出十二生肖。在授课前,让学生事前了解十二生肖的有关知识。接着就可以引出十二生肖有关知识,让学生来说一说,同时宣扬十二生肖的相关只是背景,让学生了解十二生肖这个传统文化。
在授课环节,问学生今年什么年,引出兔子的图片。正式进入学习画动物外形。出示兔子的照片和兔子的剪纸作品,让学生进行比较,学习用概括的方法概括动物的外形,再举例其他动物让学生再次运动这个方法。接着出示12种动物的图片,让学生找自己喜欢的动物,仔细观察你喜欢的动物的身体特征。选择自己喜欢的动物,让学生来说一说自己喜欢的动物的外形特征,这样更加有自主性。用5分钟的时间,让学生尝试画一画自己喜欢的动物的外形,强调概括外形特征。第一次作业就设计在这里。让学生绘画的同时点评发现的问题同时解决。
深入学习,再次出现两张剪纸作品,一张上有装饰纹样,一张没有。让学生仔细观察装饰纹样的图案。欣赏更多的装饰纹样,以及找一找纹样出现在动物身体中的部位。最后欣赏大师的作品。激发学生的创造力,创新能力。尝试自己设计纹样。因为本课的难点较高会用到小刀等工具。教师进行现场师范。注意点;纹样的大小,纹样的分布,以及用具使用的安全和技法。
第二次作业让学生在原有的动物外形的基础上,进行装饰纹样的绘画,镂空和剪贴。最后将成品展示在黑板上让学生互评和自评。
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