冀教版五年级上册语文《跨越百年的美丽》教案
教学目标:
1.正确书写生字词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵喜欢的部分。
3.理解课文内容,体会文中含义深刻的句子,感悟居里夫人在科学研究中所体现出来的卓越的思想品质,体会鈥溍览鲡澋纳畈愫濉
4.感悟作者的表达方法,体会文章的语言美。
教学重点:
理解课文内容,体会文中含义深刻的句子,感悟居里夫人的在科学研究中所体现出来的卓越的思想品质,体会鈥溍览鲡澋纳畈愫濉
教学难点:
感悟作者的表达方法,体会文章的语言美。
教学准备:
1.居里夫人的资料。
2.学生通过各种途径查阅相关资料。
3.课件。
教学过程:
一、导入
大屏幕出示:红颜易老 美人迟暮 朱颜辞镜 人老珠黄
老师这里有几个词语,谁能读一读?这几个词都说了同一个意思,是什么?(生答)
师:是啊,岁月无敌,容颜的美丽最经不起时间的考验。(师板书题目)可是有一种美丽却可以(生接:跨越百年)今天让我没一起来学习(生齐读题目)。
二、检测预习,初读课文
1.检查认读课文里的词语。
2.同位俩一起读课文,正音。
三、品读课文,感受居里夫人身上的美
1.外表美:做为一个科学家居里夫人最大的成就是什么?接下来就让我们一起来认识她。请同学们默读课文的第二自然段画出描写居里夫人的相关语句。居里夫人美吗?谁能读出她的美?谁再来试试?这是一种什么样的美?(板书外表之美)
2.勇于献身忘我之美:居里夫人的容貌很美,可是渐渐地她的身体变糟了,美丽隐退了。 大屏幕出示:在工作卓有成效的同时,镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。美丽健康的容貌在悄悄隐退,逐渐变得眼花耳鸣,浑身乏力。这样的居里夫人还美丽吗?为什么?(生答)课文的第四自然段中还要哪些句子地方也体现了这种美?
大屏幕出示:皮埃尔不幸早逝,社会对女性的歧视,更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管,只是默默地工作。(教师创设情境引读)
师:为了科学研究她失去了健康、美丽甚至是自己的亲人,但同时她在科学领域里也做出许多骄人的成绩。
大屏幕出示 她从一个漂亮的小姑娘,一个端庄坚毅的女学者,变成科学教科书里的新名词鈥湻派湎哜潱涑晌锢硌У囊桓鲂碌募屏康ノ烩溇永镡潱涑闪丝蒲飞弦豢橛涝兜睦锍瘫#ò涯愕木磁逯槿苋胛淖郑炊烈欢粒科攵痢#
师:居里夫人就在这一次次的变化中实现了自己的人生意义。难怪作者情不自禁地感叹:大屏幕出示:这点美丽的淡蓝色的荧光,溶入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。(齐读)
3.坚定执着、勇于探索之美
请大家默读课文的第三自然段,看看居里夫人是怎样发现镭的,画出相关语句。
大屏幕出示:为了提炼纯净的镭,居里夫妇支起了一口大锅,一锅一锅地进行冶炼,然后在送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个废弃的破棚子,玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上、双手上留下了酸碱的点点烧痕。
读了这断文字谁来说说你有什么感受?把你的感受读出来。谁再来说说你的感受,请你通过朗读再次表达你的感受。
这样艰苦的工作仅仅是一天吗?是多久?是经过3年又9个月,是1350天,按每天工作10小时计算就是135000小时才从成吨的工业废渣中提炼出了0.1克镭。0.1克是比我们的圆珠笔还要小的量啊!这两段文字中又体现出了居里夫人身上一种怎样的美?(板书:坚定执著、勇于探索之美)
4.淡泊名利之美
居里夫人的美名,从她发现镭的那一刻七就流传于世,他用全部的青春、信念和生命换来了许多荣誉,她又是怎样对待这些名利的?这体现了一种什么样的美?(板书淡泊名利之美)
她视名利如粪土,难怪著名科学家爱因斯坦这样评价她。(出示名言齐读)
四、总结课文
(对照板书)这节课我们一起认识了居里夫人,她身上不仅有外表美,还有勇于献身的忘我之美、坚定执着勇于探索之美、淡泊名利之美。她身上的美丽仅仅能跨越百年吗?还可以跨越千年、直到永恒。她的美,她的精神将世世代代流传下去,激励我们想她学习。
五、拓展延伸
写出自己学习课文的感受或想对居里夫人说的话。
六、布置作业
搜集居里夫人的其它事迹。
七、板书设计
26跨域百年的美丽
外表之美
勇于献身的忘我之美
坚定执着、勇于探索之美
淡薄名利之美
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