新版小学语文一年级课本今年“大变脸”(3)

　　在识字量上，新版语文教材一年级上册识字量由旧版的400字减少到300字。有家长疑惑识字量减少是否会影响孩子阅读提高。有关人士表示，300字只是最基本的要求，新修订的一年级上册课本中300个汉字只是一个最基本要求，而一年级新生上学期识字的数量上不封顶。实际上，有的学生在入学之前的识字量已经超过400字。一项针对学生识字现状调查后发现，儿童入学时的识字量逐年增加，有50%以上的学生超过了400字。另外运用2500个常用字表测量，从三个层面展开调查，结果显示，乡镇学生、城乡接合部的学生、城市学生的平均识字量分别为400字、650字、850字，不过，生源较好学校的人均识字量超过了1000字。“通过先识字后学拼音的尝试，学生在对汉字有了更深认识后，通过课外阅读等途径，识字量在无形中会大幅增加。”一位小学语文教师分析说。

　　教师齐“点赞” 期待迎接新挑战

　　人教版一年级语文教材的这场变革，迎来的不只是个别老师的支持，而是大多数一线语文老师、教育工作者以及业内人士的赞同与肯定。据一位业内人士介绍，自2012年秋季起，依据国家教育部的安排，我市中小学便开始实行“新课标”，其中语文学科要求注重提升学生的听说读写能力以及语文素养，同时要求增加传统文化的所占比重。但由于语文教材一直沿用过去的版本，让很多老师感到力不从心。“原先教材里涉及传统文化的内容较少，而新版教材加大了这部分内容的比重，这对于老师教学有很大帮助，也顺应了当前实行‘新课标’的形势。”该业内人士说。

　　此外，新版教材对学生课外阅读的引导，也让很多一线教师眼前一亮，这无疑为老师、家长对学生的课外阅读指导提供了参考和方向。

　　当然，一年级语文教材的“大换血”，虽然是通过对课文进行更换或调整，在一定意义上更加贴近一年级新生的实际，更加与时俱进，但同样也是对一线语文老师的一次挑战。“我教了多年的语文，一直都用的人教版教材，教学的内容、方法都形成了固定的模式，而新教材启用后，这些模式也要重新‘洗牌’。”友谊小学一位语文老师表示，新教材的变化要求老师打破传统的备课以及教学模式，突破自我，“这也是实现自我提升的一次机会，我们都期待迎接这个挑战”。

　　针对这次修订对于初中学生的影响，一名初中语文老师则表示，从目前来看，修订教材对学生影响不是很大，但对教师来说，备课内容会根据新教材有所调整。