认识毫米，分米，千米，为了充分让学生建立感性认识，教学第三册的时候学生已经认识了两个长度单位厘米和米，能体验1米和1厘米的长度，理解1米=100厘米，这节课是第二阶段的学习，再认识一个新的长度单毫米。仅仅靠一把学生用的刻度尺是不够的，刻度尺太短，不足以显示出毫米与厘米、米之间的实际关系，教材的编排中安排了许多活动，可以说本单元的内容是以活动展开的，其目的就是为教师安排学生的活动提供便利。