青岛版一年级上数学《快乐的校园----10以内数的认识》教学设计
教学目标:
1、能够借助具体物品正确地数出10以内数的个数。
2、能够理解10以内数的具体含义,并会写1鈥斺5各数。 学生说说这些有趣动物的习性,模仿一下它们在水中的动作。
教学重点:
理解1鈥斺5各数的意义。
教学难点:
正确书写1鈥斺5各数。
教学用具:
多媒体课件。
教学过程:
一、创设情境,提出问题。
出示科技小组活动情景图,先让学生独立观察情景图,说说图中画的是什么?对不理解的内容,教师可给予解释和引导,引导学生观察图中提出了什么样的问题,比如:天上有几架飞机?天空中有几枚火箭?有几个小朋友在参观?等等,再启发学生提出类似的有价值的数学问题。
二、探究新知,解决问题。
1、先让学生数一数:天上有几架飞机? 通过学生的数数,先认识数字鈥5鈥澆⒔谈跹础
2、按照同样的方法,让学生数一数天空有几枚火箭?有几座房子?有几个小朋友在制作飞机模型?从而认识数字鈥1鈥潯⑩2鈥澆⒔袒嵝捶ā
3、根据图中信息,你还知道哪些物体的个数?通过学生的数数和思考,再认识数字鈥4鈥潯⑩3鈥澋仁郑⑷醚党瞿闶窃跹模嗳醚猛贾械氖滴镉行虻厝ナ员硐趾玫难笆备韫睦捅硌铩
4、练习数2----5的分解。
三、巩固练习。
1、完成教科书5页1鈥斺5各数的写法。
2、完成教科书6页的1、2题。
四、课堂小结。
这节课你学会了什么?
《青岛版一年级上数学“快乐的校园----10以内数的认识”教学设计》摘要:朋友在参观?等等,再启发学生提出类似的有价值的数学问题。 二、探究新知,解决问题。 1、先让学生数一数:天上有几架飞机? 通过学生的数数,先认识数字5并教给学生怎样写。 2、按照同样的方法,让学生数一数天空...
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