语文S版小学五年级上册《“没头脑”和“不高兴”》教案
教学目标：
1.指导学生默读课文，把握课文的主要内容，明白如果从小没有养成好习惯，长大就会给工作造成不可挽回的损失。
2.认识鈥溨洹⒃葩�澚礁錾帧�
教学重点：
把握课文的主要内容，明白如果从小没有养成好习惯，长大就会给工作造成不可挽回的损失。
教学难点：
把握课文的主要内容，明白如果从小没有养成好习惯，长大就会给工作造成不可挽回的损失。
教具准备：
生字词卡片 挂图
教学方法：
以读代讲法、引导点拔法、指导朗读法
教学过程：
一、导入
同学们，你们喜欢学习童话吗？为什么？
（故事吸引人。我们不仅了解文章主要内容，还受到教育，知道为人处事的道理。）
今天，我们再学一篇童话《鈥溍煌纺遭�澓外�湶桓咝蒜�潯�
二、新课
1、自学课文
2、细读课文
（1）整体把握课文内容
①初读了课文之后，谁能按照事情的发展顺序给文章分为三段？
起因：鈥溍煌纺遭�澓外�湶桓咝蒜�澥呛门笥选ｂ�溍煌纺遭�澴鍪伦芟氩恢苋渌摹ｂ�湶桓咝蒜�澴鍪伦芎痛蠹蚁喾矗Ｄ制⑵Ｋ窃谙扇说陌镏鲁ご罅耍�溍煌纺遭�澴髁私ㄖΓ�湶桓咝蒜�澴髁搜菰薄�
哪几个自然段介绍了这个内容？（1鈥斺��11）
经过：他们给别人带来了很大的烦恼，请求仙人把他们变回来。
哪几个自然段写了这个内容？（12鈥斺��20）
结果：最后结果呢？（鈥溍煌纺遭�澝靼琢艘有⊙珊孟肮撸⒖几恼约旱拿 ＃�
②归纳文章主要内容
你能把起因、经过、结果连起来说一说吗？（引导同学说出文章主要内容）
刚才同学说的就是文章的主要内容。以事情发展为序的课文，同学们就可以用这种方法概括主要内容。
（2）探究明理
①提出探究专题
这个故事告诉了我们什么道理？它就藏在文章中呢，看谁长着火眼金睛，一下子找到它？浏览课文，画出来。（文章最后一段：鈥溗挡还苁遣皇敲危有⊙珊孟肮咦苁嵌缘模♀�潱�
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②分段汇报
A第一段，体会小时候不养成好习惯，会给自己和他人带来危害。
谁从第一段中，找到答案？（引导学生从鈥溍煌纺遭�澓外�湶桓咝蒜�澝值挠衫粹�斺�斺�溍煌纺遭�澕鞘裁炊即蛘劭郏胧裁炊枷氩恢苋６渌模烩�湶桓咝蒜�澠⑵殴郑鍪掠氡鹑朔醋鸥桑２桓咝硕跃】嗤罚寤嵝∈焙蛎挥醒珊孟肮撸岣约汉退舜次：Α＃�
B第二段，体会小时候不养成好习惯，会给工作造成不可挽回的损失，给社会带来危害。
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③角色换位，明道理
此时，你就是这个鈥溍煌纺遭�潱醋抛约荷杓频拇舐ァ⒖醋盘ㄉ喜豢系瓜碌拟�湶桓咝蒜�潱阌惺裁聪敕ǎ浚ㄒ佳骼恚褐来有⊙珊孟肮撸挥泻孟肮叱ご蠡岣ぷ鞔床豢赏旎氐乃鹗В蠹掖锤蟮奈：ΑＳ形侍庥Ω寐砩暇透摹＃�
④你喜欢这个童话吗？
⑤生活中，有没有这样的鈥溍煌纺遭�澯脞�湶桓咝蒜�潱克怯龅焦裁绰榉陈穑�
（4）拓展
想象一下，如果鈥溍煌纺遭�澋绷搜菰保�湶桓咝蒜�澋鄙狭私ㄖΓ只岱⑸跹墓适履兀�
板书设计：
鈥溍煌纺遭�澓外�湶桓咝蒜��
想不周全，丢三落四
从小要养成好习惯
教后反思：
曾几何时，我们的语文课堂缺少了欢笑，学生在被动地接受老师的知识灌输，机械的教学模式使得师生之间的感情逐渐变得僵硬、冷漠。通过教学此课，让我深深体会到：充满欢声笑语的语文课堂，原来如此动人美丽！
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