武松打虎

(五年级上册)

语文S版小学五年级上册《武松打虎》教案

2016-10-11  | 武松 水浒传 自然段 

  教学目标:

  1.学会生字,理解新词。

  2.能用自己的话讲述武松打虎场景的精彩描写,想象武松打虎时的精彩场面。

  3.朗读课文,理解课文内容,感受中国古典文学作品的语言魅力,激发学生对打虎英雄的崇敬之情。

  教学重点:

  读中感受作品的语言魅力,激发学生对打虎英雄的敬佩之情。

  教学难点:

  读中感受作品的语言魅力,激发学生对打虎英雄的敬佩之情。

  教具准备:

  多媒体课件

  教学过程:

  第一课时

  一、播放歌曲,激趣导入

  (点击鼠标播放《好汉歌》)问:这首歌同学们熟悉吗?是哪一部电视剧的主题歌?关于《水浒传》你知道些什么?(学生结合自己的了解自由回答)

  那么,今天我们就来学习中国古典四大名著之一的《水浒传》中的一个片断鈥斺敗段渌纱蚧ⅰ贰

  二、自读课文,学习字词。

  1.自由读课文,自学文中的生字和新词。

  2.交流字词学习情况。

  三、再读课文,理清层次。

  1、自由读课文,把字音读正确,把句子读通顺,想想文章讲了一件什么事?全文可以分成几个部分?

  2.交流汇报。

  文章记叙了武松乘着酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的故事。

  课文可以分成两个部分。即

  第一部分(1-3自然段)写了武松上冈,看到印信榜文,才知道真的有虎,但决定继续上冈。

  第二部分(4-6自然段)写武松赤手空拳与虎搏斗,终于打死了老虎。

  四、布置作业。

  1.抄写本课的生字新词。

  2.朗读课文,达到正确、流利。

  第二课时

  一、快速读课文,回忆主要内容。

  请同学们快速读课文,说说课文主要讲了一件什么事情?

  (武松乘着酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的故事。)

  二、默读课文,深入学习第二部分。

  1.默读课文,说说这篇课文的重点是什么?(武松打虎经过是文章的重点。)

  2.自由读4-6自然段,想一想每个自然段讲了什么内容?

  (1)(猛虎出现) (2)(猛虎进攻) (3)(打死猛虎)

  3.这一部分表现了武松的什么性格特点?从什么地方最能体现出来?

  (表现了武松机智、勇敢、武艺超群的特点。)

  在学生回答的基础上出示课件,重点体会

  (1)那个大虫又饥又渴,把两只爪在地下略按一按,和身往上一扑,从半空里撺将下来。武松被那一惊,酒都做冷汗出来了。说时迟,那时快,武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。那大虫背后看人最难,便把前爪搭在地下,把腰胯一掀,掀将起来。武松只一闪,闪在一边。大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动;把着铁棒也似虎尾倒竖起来,只一剪,武松却又闪在一边。

  (2)武松将半截哨棒丢在一边,两只手就势把大虫顶花皮胳瘩地揪住,一按按将下来。那大虫急要挣扎鈥︹∑缴Γ还舜颉 (能看出武松机智勇敢、武艺超群。)

  4.交流讨论:这段主要通过什么写出人物性格特点的?具体描写了虎的哪几方面?用意何在?

  (这段主要通过人物的行动表现出武松的机智勇敢,英勇无畏,武艺超群的特点。)

  (鈥湸影肟者ハ吕粹澅硐殖龌⒌钠啤# (鈥湴蜒枰幌柒澅硐只⒌牧榛睢#

  (鈥満鹨簧拖癜胩炖锲鹆烁雠ǎ鸬蒙礁砸捕恕b澅硐只⒌纳疲踊⒌钠啤⑸戏闯某鑫渌傻挠赂椅尬贰#

  5.朗读指导。

  6.试着用自己的话简要说说武松打虎的经过。

  指导提示

  (1)在读的基础上,理清打虎经过的三个层次(猛虎出现、猛虎进攻、打死猛虎)。

  (2)语言要简练。

  (3)用自己的话来表述,注意适当运用文中的精彩词句。

  三、回顾前文,学习第一部分。

  1.指读提问:第二部分是文章的重点,具体写出了武松打虎的经过,我们仔细阅读过了同时也体会到了武松的性格特点,第一部分与第二部分有什么联系,省略掉可以吗?

  2.默读第一部分,思考这一部分主要写的是什么?(武松的心理活动。)

  3.武松的心理活动表现了他什么性格特点?用笔圈画出武松心理活动的句子加以体会。(通过写武松的心理活动,表现了武松好强、无畏的性格特点。)

  4.这一部分有什么作用?

  5.自由读第一部分,体会心理活动描写之妙。

  四、总结全文,深化中心

  1.感受了武松打虎过程之后,你想对武松说些什么呢?请以鈥溛渌桑蚁攵阅闼碘︹︹澪疤猓狄涣骄浠啊

  2.总结

  这节课,我们跟随着作者,穿越时空,来到了景阳冈,目睹了武松打虎的全过程,品味了作品语言的魅力,初步学习了评价一个人物。让我们在音乐声中再次回味武松打虎那震撼人心的一幕。(《好汉歌》再次响起)

  的确,《水浒传》是一部不朽的宏篇巨著,108位好汉,一个个动人心弦的故事等待着你去阅读呢!

  五、布置作业。

  1.用自己的话把武松打虎过程讲给父母听。

  2.阅读《水浒传》中的其它故事。

  板书设计:

  老虎:扑、掀、剪

  武松打虎

  机智勇敢、武艺超群

  武松:跳、闪、躲、抡、

  打、揪、踢、摁

  教学反思:

  由于全文的篇幅较长,所以我们把教学的重点放在了鈥湸蚧⑩澱庖换方冢蚧⒐讨凶钗盏氖抢匣⒔ナ扁溒恕⑾啤⒓翕澣校渌稍虮芷浞婷ⅲ郧崆岬厝溕菱澯χU馊溕菱澇浞直硐至宋渌傻某磷爬渚病⒂杏掠心薄=萄毕热醚斫忖溕菱澋淖忠猓儆脞湺汊澖斜冉希寤徕溕菱澴种睿詈蟠游渌芍簧敛还ヌ寤岢鏊某磷呕恰H缓笕醚页雒栊次渌啥鞯木渥佣烈欢粒玮溌掌鹕诎簦咕∑缴ζ影肟张吕粹︹︹濃湴牙匣⒍セㄆぞ咀。聪碌厝モ潱溨还寺姨哜潱溙崞鹛赴愦笮〉娜罚咕∑缴ζ还舜蜮潯 这里的鈥溌这潯⑩溑潯⑩溇锯潯⑩湴粹潯⑩溙哜潯⑩溙徕潯⑩湸蜮澋茸郑⒒⑸纾钊司亩牵残蜗笊乜袒鑫渌捎挛涔说母叽笮蜗螅佣沂玖宋恼碌闹行摹

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