幼儿园音乐教案 大鞋和小鞋
设计思路:
大鞋和小鞋是一首经典歌曲,欢快并富有趣味性,而且歌曲旋律优美,节奏明快,使让孩子喜欢的一首经典歌曲。在歌曲中孩子们重点感受到大鞋和小鞋两种有不同力度的音乐形象,尝试表达不同的脚步声。
在感受我长大了之后,来让孩子欣赏这个歌曲《大鞋小鞋》,活动分为几个流程,首先感受大鞋小鞋穿在脚上的不同感觉,然后欣赏歌曲,感受歌曲中大鞋和小鞋的不同,理解歌曲中的比喻,感受到歌曲中的诙谐有趣,尝试表达穿上大鞋和小鞋的不同感觉和不同声音。最后学习完整演唱歌曲。
活动目标:
1、欣赏歌曲,感受其中的有趣诙谐和力度变化。
2、尝试用多种方式表达出其中的力度不同(演唱、节奏、动作等)。
活动准备:
音乐、课件、爸爸的鞋、宝宝的鞋。
活动过程:
一、大鞋和小鞋鈥斺敻惺艽┥洗笮胄⌒牟煌芯
师:鈥溄裉欤鲜Υ戳税职值男屯尥薜男梦颐抢创┮淮创┌职值男氪┩尥薜男惺裁床煌母芯酰库
(让幼儿脚穿大鞋、小鞋走路,听听走路时发出的声音,并模仿发出的声音,然后让幼儿相互交流穿大鞋、小鞋的感受,及大鞋、小鞋发出的声音。)
二、欣赏歌曲鈥斺敻惺苴缎秤腥
1、欣赏歌曲。
2、穿上大鞋和小鞋,会发出不同的声音,你听到了吗?
3、教师和幼儿一起模仿大鞋和小鞋发出的不同声音和节奏。
4、教师和孩子一起用演唱或者拍手方式表达其中的节奏。
三、理解表现鈥斺敻枨街植煌囊衾中蜗
1、再次欣赏教师的范唱(教师可根据歌词内容将第一段唱得强,第二段唱得弱。)
2、为什么发出的声音不一样呢?教师和孩子一起分析原因解释。
3、如果让你用动作来表达,你会怎样表达呢?
4、幼儿一起用自己的脚步演绎两种不同的脚步。
四、演唱歌曲鈥斺敱泶锊煌牧Χ
1、教师指导幼儿听清歌词演唱歌曲。
2、教师指导孩子演唱时注意两种不同脚步的力度。
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