千以内数的认识与表达 教案
小学数学沪教版第四册 千以内数的认识与表达 教案
本节课第一单元万以内数的认识中的第一课时。学生已有的知识基础为“百以内数的认识”,本学期将范围扩展到万以内,而《千以内的认识》是从“百”跨入“万&...
1000以内数的认识是学生在学习了100以内数的认识的基础之上,对数的认识的进一步学习。怎么样把学生原有的认识基储认识规律与以学生发展为本的教学理念结合起来设计教学。我在设计...
“数与代数”的核心内容是数的概念和运算,学生已经学习了“20以内数的认识”和“100以内数的认识”,本学期将认数的范围扩展到万以内,而《千以内的认识》是从“...
数的认识是小学阶段最基础的知识之一,1000以内数的认识是学生在学习了100以内数的认识的基础上进一步学习的,是进一步学习万以内数的认识的基矗本节课主要是让学生经历数数的过程,会数100...
这节课是本册书第二单元千以内数的认识中的第一课时。学生已经学习过“100以内数的认识”,本学期将认数的范围扩展到万以内,而《千以内的认识》是从“百”跨入“万&r...
教学目标:1、认识记数单位千。2、会用千数图表示千与千以内的数。3、会读千以内的数并登入数位表。教学重点:1、点图、简图等多种方式表达数。2、千以内数的读与写。教学准备:千数图,...
教学目标:1、知识目标: 借助千数图认识千。正确读、写千以内的数,并在数位表中表示出来。2、能力目标: 将数进行分拆,培养学生对数的多种表达能力。3、情感目标: 让学生喜欢在生活中学习数学,并能...
教学目标:知识与技能:1. 千的认识。2. 用千数图表示千以内的数和千。3. 千以内数的读与写,并登入数位表。4. 千以内数的分拆。5. 数的多种表达方式。过程与方法:培养学生的知识迁移能力。情感与...-