用一位数乘 教案
小学数学沪教版第五册 用一位数乘 教案
要培养学生创新精神，必须改变传统教学中“重结论，轻过程”的教学思想。因为知识的内化，必须是学生个体针对问题对现有材料和已有知识加以分析，展开思维，才产生迁移的过程。即使是...
教学目标 ：1. 知识目标： 探索一位数与两位数相乘的计算方法。2. 能力目标： 理解一位数与两位数相乘的算理，能够正确地进行一位数与两位数相乘的计算。3. 情感目标： 学生在自主探究及小组合作学习过程中...
教学目标使学生会口算“一位数乘需要进位的乘法”和“一位数乘末尾带0的乘法”．教学重点理解一个因数去乘另一个因数个位，满十怎样进位，掌握口算过程．教学难点口述合理的口算思考过程...
教学目标：使学生会口算“一位数乘需要进位的乘法”和“一位数乘末尾带0的乘法”教学重点：理解一个因数去乘另一个因数个位，满十怎样进位，掌握口算过程。教学难点...
教学目标使学生会口算“一位数乘需要进位的乘法”和“一位数乘末尾带0的乘法”．教学重点理解一个因数去乘另一个因数个位，满十怎样进位，掌握口算过程．教学难点口述合理的口算思考过程...
教学目标1．初步掌握一个因数是两位数的笔算乘法的计算方法，能正确进行计算．2．培养学生的分析、综合能力．教学重点理解算理的基础上掌握一个因数是两位数的乘法的计算方法．教学难点理解用...
教学目标使学生会口算“一位数乘需要进位的乘法”和“一位数乘末尾带0的乘法”．教学重点理解一个因数去乘另一个因数个位，满十怎样进位，掌握口算过程．教学难点口述合...
教学步骤：（一） 复习铺垫10×5100×7130×220×334×2200×4210×314×2（用翻转卡片进行口算练习，同时让学生说出口算的具体过程，为过渡到新...-
