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What happened to you? 教案

  • 小学英语外研社(一起)第七册 What happened to you? 教案

  • 外研社一起四上《What happened to you》教案


    教学目标:1、 知识与技能: 能听懂、会说 、会写本单元的基本词 、句, 能用英语表达祝贺2、 过程与方法: 在任务中引导学生积极运用英语进行表达交流, 使学生在学习过程中感受、体验英语学习的快乐...
  • 外研社一起四上《What happened to you》相关资料


    Module9 Unit1:What Happened to You模块9,第1单元:发生什么事了1. Listen,point and find happened,went,bought,put,fell.1. 听一听,指一指,发现“发生了,走了,买了,摔了”Wh...
  • 外研社一起四年级上《What happened to you》教学设计


    教学目标:1.知识与能力目标Words: happened put(put) , thirsty, fell on , fell offStructure: Talking about a past accident.知识目标(1)掌握四会单词和句型结构。(2)根据图片和情境...
  • 外研社一起四上《What happened to you》教学反思


    根据《英语课程目标》提出基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生综合语言运用能力,结合这一目标要求,以及本课的特点,我以“任务型”教学和情境教学为纲领,结合&...
  • 外研社一起四上《What happened to you》教学设计


    教材分析:本课为新标准英语(一年级起始用)第七册第九模块第一单元,本单元教学主题为What happened to you? 本节课学生将学习用“What happened to you?”来提问来询问别人发生了什...
  • Module9 UNIT1 What happened to you?教案(二)


    【教学目标】(1)语言知识目标:在口语操练中复习和巩固已学的词汇和句型;掌握新单词thirsty,put,watermelon以及短语a bike ride.同时要求掌握句型What happened to you?以及了解...
  • Module9 UNIT1 What happened to you?教案及试题


    一. 教学内容:Module 9: Unit 1: What happened to you?Unit 2: I bumped my head.二. 重点、难点:单词:happen 发生 put放置 ride 骑 thirsty 渴的watermelon西瓜 knee 膝盖 cut ...
  • Module9 UNIT1 What happened to you?教案(一)


    教学目标与要求:1. 知识与能力目标Words: happened put(put) , thirsty, fell on , fell offStructure: Talking about a past accident.知识目标(1)掌握四会单词和句型结构。(2)根据图片和情境...
  • Module9 UNIT1 What happened to you?说课设计


    我说课的内容是新标准英语第七册第九模块的第一课时。这是一节情景对话课,围绕“What happened to you?”这一日常用语展开,描述一次事故。我以“任务型”教学和情境教学为纲领,...
  • EEC:Lesson3 What Happened to you?语法与习题


    语法一.Give someone a big hand 是指以热烈的掌声鼓励某人,如 “ Annie has handled the whole project by herself, let’s give her a big hand !二.英语动词的一般过去时,主要表示:1.一...
  • EEC:Lesson3 What Happened to you?第一课时


    【教学目标】通过学习动词的过去式,让学生熟练掌握问答对已发生的事情的感受,并能变换常用动词的过去式,进行有关过去时的相关表达。开展小组合作式比赛活动,让学生在活动中进行语言交际运用,并运用收集到...
  • EEC:Lesson3 What Happened to you?第二课时


    【教学目标】通过学习动词的过去式,让学生熟练掌握问答对已发生的事情的感受,并能变换常用动词的过去式,进行有关过去时的相关表达。开展小组合作式比赛活动,让学生在活动中进行语言...
  • EEC:Lesson3 What Happened to you?第三课时


    设计思路:根据学生特点和教材要求,以培养学生素质为目标,采用情境激趣—探索交流—反馈实践的教学模式,将知识性与趣味性有机结合,创造性地设计了丰富多彩的教学活动,引导学生在轻松、民主、融洽...
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