I bumped my head. 教案
小学英语外研社(一起)第七册 I bumped my head. 教案
1. 说唱活动What happened to you… ?What happened to your… ? I…I…2. 大组活动，同桌看图问答， 传递图片，问答活动比赛。What happened to you ?...
教材分析：本单元是是第一单元的延伸和巩固，第一单元已经学过了what happened to you?及其回答。 本单元在第一单元的基础上练习第三人称的询问和回答。学生已经对过去时有了一定的...
Module9 Unit2:I Bumped My Head模块9，第2单元：我撞破了头1.Listen and repeat.1.听并跟读。What happened to you?你发生什么事了？I bumped my head.我撞破了头。I fell over.我摔倒了。I hurt my...
教案背景：1、面向学生： 小学2、学科：英语 2，课时：1课前准备：1、预习课文，了解课文大意，画出不认识的单词。2、准备单词、句型卡片，图片3、复习学过的单词的过去式。教学课题：教养方面1.学习动词的规...
教材分析：1 语言功能： 描述过去发生的一次意外事故 ( Describing accidents )2 语言结构：What happened to you？I bumped my head/hurt my knee/cut my finger.教学目标 ：1 认知目...
教材分析：本教材是外语教学与研究出版社出版（一年级起始用）《新标准》英语第七册：Module 9 Unit 2.我将本课教学作为本模块的第一课时，学生先学习Unit 2.之后在学Unit 1.语言...
语言结构是： What happened to your…?I （did ）…(yesterday).教学重难点：1、功能句: What happened to you ? What happened to you /your… ?I did sth…What happened t...
一. 教学内容：Module 9: Unit 1: What happened to you?Unit 2: I bumped my head.二. 重点、难点：单词：happen 发生 put放置 ride 骑 thirsty 渴的watermelon西瓜 knee 膝盖 cut 砍 finger...
一、 教学目标与要求1、 知识与能力目标能够熟练运用所学句型2、 情感态度目标(1)培养学生合作学习的意识，以小组为单位描述或表演候诊室一幕。（2）培养学生助人为乐、团结互助的品质。二、 教学重点...-
