Module9 UNIT2 I bumped my head.教案（二）

　　语言结构是： What happened to your…?I （did ）…(yesterday).

　　教学重难点：

　　1、功能句: What happened to you ? What happened to you /your… ?

　　I did sth…

　　What happened to this boy/girl? He/She did sth…

　　2、掌握重点词 、短语:

　　bump bumped my head bumped…

　　hurt hurt my knee hurt…

　　cut cut my finger cut …

　　fell… fell off fell over

　　学生分析:

　　学生通过前几模块的学习，已经初步掌握了过去时态的用法，并了解了动词过去时的规则变法，能进行一般的问答。本模块是对过去时态的巩固延伸。

　　教学目标 ：

　　1、认知目标：

　　（a）学习动词的规则变化和不规则变化，学习使用动词过去式，过去式动词词组。

　　bump bumped my head bumped…

　　hurt hurt my knee hurt…

　　cut cut my finger cut …

　　fell… fell off fell over

　　（b） 掌握功能句

　　What happened to you ? What happened to your… ?

　　I did sth…

　　What happened to this boy/girl? He/She did sth…

　　2、能力目标：向他人说明描述过去发生的意外事故，培养学生的发散思维能力、分析、迁移等综合运用英语的能力。

　　3、情感目标：激发学生学习语言的兴趣，培养合作意识与创新精神。

　　对学生进行安全教育，培养学生的安全意识。

　　设计理念:

　　根据学生已有的知识结构，以及学生对自己亲身经历的事情比较感兴趣、或是身边的发生的事情比较关心。

　　根据学生的认知规律，有效的英语教学方法设计本课。

　　教学设备:

　　录音机 教材配套磁带 自制课件

　　教学方法：听说法、情景教学法、TPR教学法、游戏活动教学法 、多媒体电教手段、听唱法、

　　教具： 单词、句型卡片、图片、电教设备。

　　教学时间：一节课 （40分钟）

　　教学过程：

　　ⅠWarming -up (热身活动)

　　1.Listen、sing and do the actions :

　　The song:head shoulders knees and toes. 课件辅助