《Sports》 教案
小学英语新蕾快乐英语第二册 《Sports》 教案
教学目标：一、知识技能目标a.掌握词汇：meter;high jump；long jump；run 100 metersB.掌握句型：What’re you going to do on Sports Day?Im going to .....二、能力目标会表达自己...
一、单元教学内容：第五单元主要谈论各种运动及描述比赛过程。Lesson1 What club would you like to join?Lesson2 They are having a basketball match.Lesson 3 We had a football match.Less...
Oxford English 2B Unit 4 《In the park》第二教时Let’s talk。季延峰老师是我区英语教师队伍中相当优秀、相当有活力的青年教师。本堂课充分展示了他作为一名青年男教师独特的教学风格和充...
一、 合理的设计中体现明确的教学目标1. 课的开始，教师询问学生日常生活中能做的事情：Can you sing an English song? Can you dance? Can you walk? Can you swim? 由此自然地展开本课的话题，...
Lesson 1教学目标:1. 知识目标：熟练掌握单词：ski, skate, swim, play football, play table tennis.2．能力目标：The students are required to be able to speak and use these new words freely in daily...
Lesson 2教学目标:1. 知识目标：熟练掌握句型进行问答：what can you do? I can play table tennis.2．能力目标：The students are required to be able to speak and use these...
Lesson 3教学目标:1. 知识目标：复习单词：ski, skate, swim, play football, play table tennis.2．能力目标：The students are required to be able to speak and use these new words free...
教学目的：1.会说会用这些句子：The relay race has begun.What sport are you in?Which class will win?2.会说会用会写这些单词:a sports meeting win neck and neck the marathon player3.了解一般将来时态的...
教学目的：1.会说会用这些句子：The relay race has begun.What sport are you in?Which class will win?2.会说会用会写这些单词:a sports meeting win neck and neck the marathon player3.了解一般...
教学目的：1.会说会用这些句子：The relay race has begun.What sport are you in?Which class will win?2.会说会用会写这些单词:a sports meeting win neck and neck the marathon player3.了解一般将来时...
一、教法建议【抛砖引玉】本单元以学校运动会（The sports meeting）为话题，主要语法点是副词比较级，有关祝贺（Good wishes and congratulations）的日常交际用语，20多个单词及一些习...
一．学习目标1．掌握shall与pick 的用法2．继续学习用will 表达一般将来时3．继续谈论学校运动会二．自学指导1．用6分钟掌握shall pick 的用法（1）。Shall 同I 和we 连用，表示&ld...
1.Knowledge aim：Enable the Ss to grasp the phrases :shout,winThe sentences:Peter is running 100 meters.Hu Ping is doing high jump.Chen Ling is doing long jump.2. Ability aim：...
教学目的与要求知识目标：1.词汇：Sports Day, meter, high jump, long jump2.句型：What’re you going to do on Sports Day?I’m going to …We’re going to&he...
一、教学目标1．知识目标（1）掌握句型： 1） to stop to do sth. 2） Not far behind him was Lin Tao.（2）掌握日常交际用语：①表示祝贺的用语及应答：①Well done! ②Congratulations! ③...
一、教学目标1．知识目标（1）掌握句型：1）Lucy ran faster than Meimei. 2）Wu Dong ran fastest of all. 3）Which sport are you in today?（2）学习语法：初步学习副词比较等级。2．能力...
这节课充分利用了图片的鲜明、直观形象的特点，充分调动了学生的学习兴趣和积极性，同时提高了课堂教学效果，很受学生的欢迎。课后，我想起三句话：Tell me, and I will forget.Show m...
上学期，我在四年级上了一节关于记者对中国乒乓球队的一个采访片段的课文。在课堂上巧用体育明星的照片及剪报设计教学任务。下面是有关这方面的教学实录。１、教学课题导入这一环节中。我对学生说...
一、教学内容分析本模块的话题是Sports（运动）,教学内容以谈论体育运动为主，这个主题非常贴近学生生活，而且很适合四年级学生好动的年龄特点。Unit 8 Sports Stars是一篇人物访...
文章内容过多，并涉及不容易显示内容过多。单击此处打开或右键另存为下载以下为简介【教学实录】上学期，我在四年级上了一节关于记者对中国乒乓球队的一个采访片段的课文。在课堂上巧用体育...
教学目标1．能够在本单元涉及的情景下听懂、认读、会说与体育运动有关的八个名称词和三个副词。2．能够在相应情景下对喜欢和经常进行的体育活动提问并做出肯定或否定的回答。3．能...
【教学实录】上学期，我在四年级上了一节关于记者对中国乒乓球队的一个采访片段的课文。在课堂上巧用体育明星的照片及剪报设计教学任务。下面是有关这方面的教学实录。１、教学课题导...
一、 合理的设计中体现明确的教学目标1. 课的开始，教师询问学生日常生活中能做的事情：Can you sing an English song? Can you dance? Can you walk? Can you swim? 由此自然地展开本课的话题，使课...
【教学实录】上学期，我在四年级上了一节关于记者对中国乒乓球队的一个采访片段的课文。在课堂上巧用体育明星的照片及剪报设计教学任务。下面是有关这方面的教学实录。１、教学课题导入这一环...
（第一课时）教学目的：1、基础知识：听、说、认读新单词football 、basketball 、table tennis、cycling、swimming ,掌握句型“I like…….和I don’t like……....
教学内容分析:活动设计要激活学生的最近发展区，通过不同层次的活动使效率最大化，知识系统化、条理化，促进完整表达的输出。这一课学生要学会说一些有关比赛的句子: The relay race has begun. What sport a...-
