我们的身体 教案
小学自然与科学鄂教版第九册 我们的身体 教案
1、整堂课以学生的自主探究为主，调动了学生的探究兴趣，首先给学生一个展示的机会，结合亲身体验说出自己的所知、所见和所想，通过猜想、观察、比较和整理来自自己身体的信息资料，系统地了解了人体的...
根据这节课的特点我设计了一堂以师生互动、学生交流并互为合作为模式的课堂教学。准备了教学视频人体肌肉、人体骨骼、身体内藏的组成等课件，让学生一目了然的观察到身体的结构和组成，...
教学目标1、知识与技能：学生能够搜集、整理食物营养成分的资料，知道食物中含有比较丰富的营养成分，懂得人体生长发育需要的营养成分全部来自食物。2、过程与方法：引导学生提出问题，设计解决问题步...
教学目标：通过学习使学生知道我们的身体共分成四部分，并能按老师要求活动身体的各个部分。教学重点：身体各部分的名称以及躯干可分成胸和腹，四肢可分成上下肢。教学过程：一、导入新课...
一、教学目标1．能提出与科学有关的问题；能应用已有知识和经验对所提出的问题作假设性解释；能提出进行探究活动的大致思路；能根据需要，从更多渠道查阅有关资料。2．想知道，爱提问；愿意合作交流；...
教学内容分析：本课是教科版《科学》教材四年级下册“食物”单元的第二课，是在学生观察、记录了一天吃过的食物的基础上展开探究活动的。“我们的身体从食物中获得什么” 这一内容...
4-1身体的结构【教学目标】科学概念：1、人体根据外观特征可以分为头、颈、躯干、四肢四部分，如果根据做事情的不同人体还会有不同的结构划分。2、人体的外部特点可以直接观察到，内部的特点可以借助一些...
1、身体的结构一、教学目标：科学概念：1、人体根据外观特征可以分为头、颈、躯干、四肢四部分，如果根据做事情的不同人体还会有不同的结构划分。2、人体的外部特点可以直接观察到，内部的特点可以借助一些工具...-
