刺猬汉斯 教案
小学语文语文S版第十一册 刺猬汉斯 教案
格林童话的影响德国的格林兄弟保存童话故事中的角色个性也同时保留故事风格的。虽然格林童话第一版（1812年及1815年）是民俗研究学者的宝库，但为了保证销售量及受欢迎的程度，格林兄弟在後来...
格林兄弟雅科布·格林、威廉·格林他们都是德国民间文学搜集整编者。出身官员家庭，均曾在马尔堡大学学法律，又同在卡塞尔图书馆工作和任格延根大学教授，1841年同时...
《刺猬汉斯》是一个非常经典的童话故事，它的作者是雅各·格林和威廉·格林。它给我们讲述了一个虽然满身是刺却又是那么的坚强，勇敢，善良的刺猬汉斯，同时也告诉我们一个朴素的道理：做人要言而有...
教学反思：在教学过程当中，发现一课时便能完成教学任务，所以进行了修改。学生能够很快的抓住重点词句进行分析和学习，这是我没预料到的，学生对人物的分析很到位，学生课前的预习十分重要。
教学目标：1.指导学生默读课文，把握课文主要内容，并注意默读要有一定的速度。2.引导学生对童话中的人物进行评价。3.帮助学生学会“讽、磕、诫、膏”4个会认字。读读记记“冷嘲热讽、告...
教学目标：1.指导学生默读课文，把握课文主要内容，并注意默读要有一定速度。2.引导学生对童话中的人物进行评价。3.帮助学生学会“讽、磕、诫、膏”4个会认字。读读记记“冷嘲热讽...
教学目标：1.指导学生默读课文，把握课文主要内容，并注意默读要有一定 速度。2.引导学生对童话中的人物进行评价。3.帮助学生学会“讽、磕、诫、膏”4个会认字。读读记记“冷嘲热...
教学要求：（1）认识本课生字新词，积累“冷潮热讽、不屑一顾”等词语。（2）快速默读课文，了解课文的主要内容。（3）能对文中人物进行评价，懂得“诚实守信”的道理。（4）能用...
教学目标：1、 学习本课生字，生字要多读几遍，和型近字比较来区分。2、 快速阅读课文，理解课文内容。3、 能对文中人物进行评价，懂得“答应别人的事就应当守信。教学重难点：1、 用一定的速度阅读课...
教材简析:《刺猬汉斯》这篇课文是德国格林兄弟的童话。讲的是一个富有的、农夫的怪儿子---刺猬汉斯的历险故事。童话表现了主人公汉斯的坚毅、勤劳、纯朴、善良，同时还告诉人们一个朴素的做人...
童话寓言之旅开始以后，我们舟车劳顿，步履匆匆：去江南水乡拜访“稻田的守望者”；忙里偷闲重回楚国市井听了两段笑话，开心一笑之后蓦然顿悟了些什么；在一个又黑又冷的夜晚我们悄悄走进丹麦...
童话寓言之旅开始以后,我们舟车劳顿,步履匆匆:去江南水乡拜访稻田的守望者;忙里偷闲重回楚国市井听了两段笑话,开心一笑之后蓦然顿悟了些什么;在一个又黑又冷的夜晚我们悄悄走进丹麦小城,目...
教学课时：一课时教学过程：一、介绍作者，导入新课同学们一定都看过很多童话故事吧，那么你们知道《格林童话》的作者是谁吗？（格林兄弟）今天我们就来学习一篇格林童话《刺猬汉斯》。...-
