语文S版六上:《刺猬汉斯》教案(1)
教学目标:
1、 学习本课生字,生字要多读几遍,和型近字比较来区分。
2、 快速阅读课文,理解课文内容。
3、 能对文中人物进行评价,懂得“答应别人的事就应当守信。
教学重难点:
1、 用一定的速度阅读课文,理解课文内
2、 能对文中人物进行评价,懂得“答应别人的事就应当守信。
教学方法:讲解,自主,合作,探究。
教学用具:多媒体课件
教学时间:一课时
教学过程:
一、 板书导入:
板书课题:4、刺猬汉斯 学生齐读课题2遍。
师:同学们,看了课题你有什么要说的?
刺猬是一种动物,汉斯是一个人的名字,把他们放在一起
是什么意思?
我想知道课文主要讲了一个什么故事?
我想知道课文题目为什么叫“刺猬汉斯?”
我想知道刺猬和汉斯有什么关系?他们之间发生了哪些事情?
师:同学们的问题提的都非常好,那么这些答案在哪里呢?
在书中
师:对,在书中,那么请同学们用自己喜欢的方式读课文,在课文中找你们想要的答案吧
师:首先请同学们自由读课文,注意读准字音,读通
句子,再想一想,课文主要写了一件什么事?
1、检查生字词
冷嘲热讽 言而无信 喜出望外
不顾一切 以礼相待 顽强
师:我们一起来读一读这些词语
学生齐读一遍
2、指名读词语
3、理解词语的意思
4、指名分段读课文
二、初步理解课文内容
师:同学们对课文中的词语有了正确的理解,课文的朗读也很到位,那么,再思考一下,课文主要讲了一件什么事?
学生思考后指名回答,其他学生补充总结。
逐一理解课前提出的部分问题
三、深入理解课文内容
师:刚才听了同学们的回答,老师觉得大家对课文的内容有了一定的了解,对有些问题的回答也很精彩,在这里老师也有个问题想提出来和大家共同商讨。
师:谁来说说“言而无信”是什么意思?
生:说过的话不讲诚信
生:不值得人相信
生:对自己的话不负责任
师:那对别人讲信用,说话值得信任,对自己的话付责任的人叫什么?
生:诚信
生:言而有信
四:概括内容学习方法
师:文章中“言而有信”讲的是哪件事?
生:汉斯给一个迷路的国王指明回家的路,并要求把回宫后第一眼看见的东西作为礼物送给汉斯,但是,这位国王没有这样做。
生:国王第一眼看见的是自己的女儿,但是这位国王却不想把女儿嫁给刺猬汉斯。
生:这位国王的女儿表面上愿意嫁给刺猬汉斯,但是一想到这是一个刺猬,心里很不愿意,哭哭啼啼的,内心感到非常害怕。
生:这位国王嘴上答应把看见的第一个东西当礼物送给汉斯,但是当汉斯来到这个国家时,国王却让卫兵把汉斯挡住不让进。
师:那“言而有信”又讲了什么事?
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