小露珠的梦 教案
小学语文语文A版第四册 小露珠的梦 教案
露珠，即降落在树叶、花朵、草丛中的雨水。露的形成原因和过程与霜一样，只不过它形成时的温度在0°C以上。闪亮，透明，圆润。读音lù zhū自然现象在温暖季节的清晨，人们在路边的...
说教材：第四单元的四篇课文都是通过生动的童话来渗透深刻的道理。《小露珠的梦》是本单元的第二课。文章向我们讲述了小露珠听了太阳公公的话后，产生了去波澜壮阔的大海看看的愿望。在...
《小露珠的梦》是一篇富有情趣的童话故事，作者用儿童的语言生动地讲述了小露珠的梦。小露珠听了太阳公公的话后，产生了去波澜壮阔的大海看看的愿望。在太阳公公的帮助下，小露珠由水滴变为水蒸气，再变...
师：看来大家对生字的读音掌握得很好，现在我们来练习写两个字。（出示字卡：晨海）这两个字是我们以前就认识的，谁来读？生：（读）师：“晨”是上下结构的字，注意下面的...
生自读课文师：（出示字卡“昂áng”）谁认识？生：昂，昂着脸的昂师：“昂着脸”是什么样子？咱们表演一下。生：（表演）师：（板书“途t&uacut...
师：大海什么样？你知道吗？生：大海美极了，海水湛蓝湛蓝的，小鱼在水里游来游去，海鸥在海面上自由地飞翔。（板书：海水蓝小鱼游海鸥ōu飞翔xiáng）师：（指“鸥&rdq...
生：（读课文，圈画生字并用自己喜欢的方法学习）师：刚才老师发现大家学得都很认真，那你知道小露珠的梦想是什么吗？生：小露珠想去看大海。师：（板书：大海）好，现在就让我们走进小露珠的梦。老师请一名同...
师：今天，我们来学习一篇很有意思的小故事，题目叫做《小露珠的梦》。（板书课题）谁来读？生：小露珠的梦。师：小露珠的什么？生：小露珠的梦。师：我们齐读一遍。生：（齐读）小露珠的梦。师：这...
在这次区“教海探航”竞赛活动中，我执教了《小露珠的梦》一课。与“05之春”上这节课时单纯的阅读不同，本节课我采用“随文识字”的方法， 强调在语言环境中识字，即把生字生...
师：今天，我们来学习一篇很有意思的小故事，题目叫做《小露珠的梦》。（板书课题）谁来读？生：小露珠的梦。师：小露珠的什么？生：小露珠的梦。师：我们齐读一遍。生：（齐读）小露珠的梦。师：这...
《小露珠的梦》是一篇富有情趣的童话故事，作者用儿童的语言生动地讲述了小露珠的梦。小露珠听了太阳公公的话后，产生了去波澜壮阔的大海看看的愿望。在太阳公公的帮助下，小露珠由水滴变为水蒸气，再变为小雨点...
【片段一】指导朗读第五自然段师：小露珠的梦是去看大海，那大海在小朋友的心中时什么样子？ 学生自由说。师：那太阳公公看到的大海是什么样呢？一起来看看。 课件出示第五自然段 老...
这堂课比较有新意的地方是板书的设计，我运用了间笔画，简单的画出小露珠、大海等，给学生清晰自然的板书。在对这堂课的设计中，我找了许多的资料，也跟语文组进行了讨论，她们也给我提出了许多...
《小露珠的梦》这是一篇富有情趣的童话故事，文章不仅语言鲜活，而且符合儿童的语言特点。在设计整个教学环节时，我认真仔细的研究了教学参考书，反复朗读了本课教材，设计了种种朗读形式，这种设计完全符合...
教学目标：1、 认识9个字，会写8个字。参照“我的词语库”自主积累词语。2、 正确、流利、有感情地朗读课文。3、 了解课文内容，感悟小露珠为实现愿望不怕困难、勇往直前的精神；同时了解...-
