蒲公英不说一语 教案
小学语文语文A版第十册 蒲公英不说一语 教案
蒲公英（拉丁学名：Taraxacum mongolicum Hand.-Mazz.）菊科，蒲公英属多年生草本植物。根圆锥状，表面棕褐色，皱缩，叶边缘有时具波状齿或羽状深裂，基部渐狭成叶柄，叶柄及主脉常带红紫...
《蒲公英不说一语》是一首诗歌，诗人为我们描绘了几个美丽和谐的画面，表达了诗人热爱大自然的思想感情。教学时，我以学生为主体，引导学生读和想象相结合，通过读和想象展现一幅幅...
一、说教材：《蒲公英不说一语》是语文A版第四单元的第一篇讲读课文，这是一首充满童趣的诗歌，作者采用拟人的写法，通过视觉，触觉，和丰富的想象，从不同角度和侧面，生动地描绘了孩子们和蒲公英亲密接...
教学目标：1、自学生字， 在熟读课文、理解诗意的基础上，能抓住重点词语，感受蒲公英飘洒飞舞的姿态和孩子们与蒲公英欢快嬉戏的场面，进而感觉自然之美。2、通过对课文的理解，做到有感情地朗读课文，...
教学目标1.识记生字词。2.有感情地朗读课文，背诵课文。3.通过学习，引导学生感受自然之美。教学重难点在反复诵读诗歌的基础上，引导学生想象美妙的画面，感受人与自然的和谐。教学准备制作多媒体课...
教学目标1.识记生字词。2.有感情地朗读课文，背诵课文。3.通过学习，引导学生感受自然之美。教学重点在反复诵读诗歌的基础上，引导学生想象美妙的画面，感受人与自然的和谐。教学准备制作多媒体...
教学目标1.识记生字词。2.有感情地朗读课文，背诵课文。3.通过学习，引导学生感受自然之美。教学重点在反复诵读诗歌的基础上，引导学生想象美妙的画面，感受人与自然的和谐。教学准备制作...
教学准备制作多媒体课件或图片。教学时数：1课时一、情境导入，渲染气氛（播放课件或图片）同学们，你们对这飞舞飘洒的蒲公英一定不陌生吧！今天我们就一起来学习一首有关蒲公英的小诗。（板书：《蒲公英不说一...-
