《借书》 教案
小学语文浙教版第四册 《借书》 教案
教学目标:1、懂得借别人的东西要爱护,并能按时归还。2、能看图连贯地说一段话,并能使用借书和还书时的礼貌用语。教学重点:能抓住人物的言行把借书、还书的过程说清楚。教学难点:看图连贯地说一段话,注意每...
教学目标:1、知识和能力目标通过借书这一语言交际实际练习,使学生能准确、清楚、有礼貌地说出向别人借东西及还东西的经过,态度大方、诚恳,声音响亮。2、过程和方法目标在表达的过程中,通过多元评价规范...
教学目标:1、懂得借别人的东西要爱护,并能按时归还。2、能看图连贯地说一段话,并能使用借书和还书时的礼貌用语。教学重点:能抓住人物的言行把借书、还书的过程说清楚。教学难点:看图连贯地说一段话,注意每...
教学目标:1、懂得借别人的东西要爱护,并能按时归还。2、能看图连贯地说一段话,并能使用借书和还书时的礼貌用语。重点和难点:连贯地说一段话,注意句与句之间的连接,把借书、还书的过程说清楚。教...
教学目标:1、懂得借别人的东西要爱护,并能按时归还。2、能看图连贯地说一段话,并能使用借书和还书时的礼貌用语。重点和难点:连贯地说一段话,注意句与句之间的连接,把借书、还书的过...
教学目标:1、懂得借别人的东西要爱护,并能按时归还。2、能看图连贯地说一段话,并能使用借书和还书时的礼貌用语。重点和难点:连贯地说一段话,注意句与句之间的连接,把借书、还书的过程说清楚。教学准备...
教学目标:1、懂得借别人的东西要爱护,并能按时归还。2、能看图连贯地说一段话,并能使用借书和还书时的礼貌用语。教学重点:能抓住人物的言行把借书、还书的过程说清楚。教学难点:看图连...
教学目标:1、懂得借别人的东西要爱护,并能按时归还。2、能看图连贯地说一段话,并能使用借书和还书时的礼貌用语。重点和难点:连贯地说一段话,注意句与句之间的连接,把借书、还...
教学目标:1、懂得借别人的东西要爱护,并能按时归还。2、能看图连贯的说一段话,并能使用礼貌用语。教学重难点:1、重点:借书,还书时两人的对话要规范有礼。]2、难点:四幅图连起来说时,句子之...
教学目标:1、懂得借别人的东西要爱护,并能按时归还。2、能看图连贯地说一段话,并能使用借书和还书时的礼貌用语。重点和难点:连贯地说一段话,注意句与句之间的连接,把借书、还书的过程说清楚。...
教学目标:1、懂得借别人的东西要爱护,并能按时归还。2、能看图连贯地说一段话,并能使用借书和还书时的礼貌用语。重点和难点:连贯地说一段话,注意句与句之间的连接,把借书、还书的过程说清楚。教...
教学准备:书教学时间:1课时教学过程:一、启发谈话,揭示课题。[小朋友,我们有时要向别人借东西。这时候,我们应该怎么说、怎么做呢?今天这节课,我们就来学习这些知识。出示课题,齐读。要...-