《信任》 教案
小学语文西师大版第九册 《信任》 教案
西师版语文五年级上册《信任》教学实录
师：同学们，你们有过亲手采摘水果的经历吗？经历过的举手。还记得当时的情形或你的感受吗？生描述当时情形和自己的感受。师：听了刚才几位同学的描述我想此时大家肯定都跃跃欲试，这节课我们就随作者一起...西师版小学五年级上册《信任》教学实录
西师版五年级上册的《信任》。这个课堂实录是我今天上的教研课，欢迎朋友借鉴，欣赏，点评。一、引人1、同学们，请看告示牌：桃子----自采----五千米。齐读一遍。这块告示牌的意思是什么？（前面...西师版小学语文五年级上《信任》教学反思
越来越喜欢西师版的教材,这些文章不仅文质兼优,而且散发着独特的人文魅力。《信任》一课上完后，感觉有收获也有遗憾。首先，对于本节课的思路自己还比较满意。我紧紧抓住课文的最后...西师版五上：《信任》教学设计（2）
学习目标：1、通过抓重点句、段品读课文，把握文章的主题思想。2、引导学生以亲身体验为依托，理解文本主题，感受相互信任的美好情感，树立正确的人生观。3、渗透侧面描写的写作方法，...西师版五上：《信任》教学设计（2）
教学目标：1、知识与能力。（1）联系上下文理解“沁人心脾、根深叶茂、馋涎欲滴”等词语的意思。（2）熟读课文，了解课文的主要内容。（3）理清文章的写作顺序，感悟信任的含义，了解本文&l...西师版五上：《信任》教学设计（1）
【教学目标】1、学习本课生字新词，理解“沁人心脾、馋涎欲滴”等词语的意思。2、培养学生快速默读课文，概括课文内容，理解人与人之间的相互信任是美好的品质；初步感受本文&...西师版第九册：《信任》课文
每次去婆家的路上，总见一块立在公路边用大红漆写在黄色板上的告示：“桃子——自采——三里路”。真有趣。终于有一天，我和丈夫决定去看个究竟。从公路拐过去不到一英里，路边出...西师版语文五上：第二十三课《信任》教案
教学目标1．掌握本课三个生字，理解新词：廉洁、跳跃欢吠、栅栏、小心翼翼。2．正确、流利、有感情地朗读课文。感受人与人之间互相信任的美好情感。3．能结合课文有关内容理解课...《信任》教学设计
【学习目标】1、读准“跳跃欢吠、沁人心脾、根深叶茂、馋涎欲滴”等一些词语的读音；通过查字典了解“沁人心脾、根深叶茂、馋涎欲滴”这些词语中带点字的意思。...《信任》教学设计之二
教学目标1. 学会本课生字。2. 朗读课文，分享人与人之间的信任与被信任的喜悦。3. 抓住重点句子，体会“我”的情感变化。4. 理解课文最后一段话的含义。教材简析这篇课文作...《信任》教学设计之一
1．盖尔•布兰克2．桃子3．橡树4．沁人心脾5．馋涎欲滴1．盖尔•布兰克“生涯规画”公司的创办人及总裁。该公司提供谘商课程，其目的在於赋与全世界女性信心力量，使她们能够过著心目中的梦...《信任》说课设计
《信任》是以第一人称“我”的角度来叙述的.从整体上我设计了这样的教学流程:初识信任、揭示课题——感受信任、明确大意——品味信任、感悟细节—...西师大：《信任》教学设计
【教学过程】课前预习：1、借助字典，读通课文。2、理解词语：沁人心脾、馋涎欲滴、根深叶茂3、思考：“信任”什么意思？课文主要写了谁信任谁？一、检查预习，导入新课...-
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