《信任》教学设计
学习目标：1、通过抓重点句、段品读课文，把握文章的主题思想。2、引导学生以亲身体验为依托，理解文本主题，感受相互信任的美好情感，树立正确的人生观。3、渗透侧面描写的写作方...
日期：2012-10-19
教学目标：1、知识与能力。（1）联系上下文理解“沁人心脾、根深叶茂、馋涎欲滴”等词语的意思。（2）熟读课文，了解课文的主要内容。（3）理清文章的写作顺序，感悟信任的含...
日期：2012-10-19
【教学目标】1、学习本课生字新词，理解“沁人心脾、馋涎欲滴”等词语的意思。2、培养学生快速默读课文，概括课文内容，理解人与人之间的相互信任是美好的品质；初步感受本文“侧...
日期：2012-10-19
【学习目标】1、读准“跳跃欢吠、沁人心脾、根深叶茂、馋涎欲滴”等一些词语的读音；通过查字典了解“沁人心脾、根深叶茂、馋涎欲滴”这些词语中带点字的意思。2、能快速默读课文找...
日期：2011-07-18
教学目标1. 学会本课生字。2. 朗读课文，分享人与人之间的信任与被信任的喜悦。3. 抓住重点句子，体会“我”的情感变化。4. 理解课文最后一段话的含义。教材简析这篇课文作者用轻松...
日期：2011-05-12
1．盖尔•布兰克2．桃子3．橡树4．沁人心脾5．馋涎欲滴1．盖尔•布兰克“生涯规画”公司的创办人及总裁。该公司提供谘商课程，其目的在於赋与全世界女性信心力量，使她们能够过著心目中的梦...
日期：2011-05-12
【教学过程】课前预习：1、借助字典，读通课文。2、理解词语：沁人心脾、馋涎欲滴、根深叶茂3、思考：“信任”什么意思？课文主要写了谁信任谁？一、检查预习，导入新课，理清脉络1、导入新...
日期：2010-04-09
