自然之道
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自然之道 教案
小学语文人教新课标第八册 自然之道 教案
一、教学目标：①认识2个生字，会写10个生字，正确读写“海鸥、争先恐后、若无其事、鱼贯而出、气喘吁吁”等词语。②有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想感情，从中...
一、教学要求：1、认识9个生字，会写7个生字，正确读写“海鸥、争先恐后、若无其事、鱼贯而出、气喘吁吁”等词语。2、有感情朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想感情，从中受到做事...
一、教学目标：1、围绕着“我们干了一件愚不可及的蠢事”这一中心句，从“愚在哪里”，“蠢在哪里”，“痛在哪里”，“悔在哪里”，“...
在语文教学中，我觉得制定一个合适的的教学目标是非常重要的，教学中紧紧围绕教学目标进行教学，才能取得你想要的教学效果。因此每上一节课前，我都努力做到心中首先明了这堂课要...
这节课的教学，我深感缺失太多。反思教学，诸多感触涌上心头，其突出者有三：一是学生的主体性体现在具体的活动过程之中。课堂，是教师精心为学生搭建的可供学生生动活泼主动进取全面发展的平台。课堂上...
一、由情景进入文本：为了突出重点，充分展开学生的自主探究，从根本上摆脱冗长的情节分析和烦琐的提问应答。我从谈话导入：我和七个同伴及一个生物学家结伴来到南太平洋的加拉巴哥岛旅游，...
一、教学目标：①认识2个生字，会写10个生字，正确读写“海鸥、争先恐后、若无其事、鱼贯而出、气喘吁吁”等词语。②有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想感情，从中受...
一、教学要求：1.认识9个生字，会写7个生字，正确读写“海鸥、争先恐后、若无其事、鱼贯而出、气喘吁吁”等词语。2.有感情朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想感情，从中受到做事要遵循自然规...
本单元的主题是“大自然的启示”。学习本课，除了引导学生热爱大自然，更重要的是启发学生学会理性地思考，进而引导学生受到保护大自然，敬畏自然之道，遵循自然规律，...
中心思想：本文讲述了作者与几名同伴在观察太平洋小绿龟离巢入海时，出于善意，救下了龟群的“侦察兵”却最终导致龟群惨遭肉食鸟捕食的悲剧的一事，告诉我们要认识和尊重自然规律的道理。段落层次：...
师：同学们，你们喜欢小动物吗？生：喜欢师：养过小动物吗？生：养过。师：有谁养过金鱼啊？师：看来我们班的养育专家真不少！我可真是找对人了。在这里，我有个问题想请教你们，...
教法B师：“侦察兵”出去有一会儿，还没回来。如果你们就是巢中的小龟，你们会怎么想？生：看来，沙滩上很安全，我们可以出去了！生：金色的沙滩，蔚蓝的大海，美丽的珊瑚……多...
片段一 朗读指导 “天啊！看我们做了些什么！”教法A师：因为我们的糊涂，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，都……生：争先恐后地结伴而出。生：鱼贯而出。生：成千上百的幼...
片段：师：请一个学生朗读第3自然段，请两个学生扮“幼龟”“嘲鸫”，带头饰上台表演，大家边听边看。（学生表演）师：看完表演，你觉得他们表演得怎么样？生：...
教学片断：师：我们先来看看作者一行人上岛时看到的情形。请同学们认真读一读第三自然段，看你读懂了些什么？（学生自由读。）师：谁来先为我们读一读第三自然段？（一生读。）师：谁来说说你读懂了什么？生...-
