纪昌学射 教案
小学语文人教新课标第八册 纪昌学射 教案
《纪昌学射》是四下的一则寓言故事。这则寓言故事选自《列子·汤问》，篇幅短小，语言直白，粗粗一读，觉得学生没什么好学，单单就故事情节而言，学生读一遍两遍就了解了内容，这样的文章到底应该让学生...
《纪昌学射》教学反思《纪昌学射》是一则寓言故事，文章并没有把笔墨用在纪昌是如何学习射术，而是详细的讲述了纪昌两次练眼力的过程，说明只有练好扎实的基本功，才能取得成功。寓...
《纪昌学射》教后反思《纪昌学射》一文是人教版四下的一则寓言故事。这则寓言故事选自《列子•汤问》，篇幅短小，语言直白，粗粗一读，觉得学生没什么好学，单单就故事情节而言，学生读一...
《纪昌学射》教后反思生活因为有烦恼才有劲，才有意思。人生往往最值得回忆的都是自己克服烦恼，抗争痛苦后的甜蜜。所以，人可以因生活有烦恼而烦，但不能厌。对于我的班主任兼语文教师...
《纪昌学射》教后反思《纪昌学射》是一篇文言文，虽然文章篇幅短小，但里面的生字却不少。为此，学习这篇文章时，我注重了学生的朗读。初读课文时，我让学生边读边画出不认识的字，借...
《纪昌学射》教学反思一、力砍多余环节传统的教学设计以教学内容和知识点的完成为目的组织课堂教学，有过于细密的环节，数目繁多的提问，教师甚至把课堂教学的每一分钟该做什么都设置得天衣无...
《纪昌学射》说课稿《纪昌学射》一文是人教版四下第29课的一则寓言故事。这则寓言故事选自《列子?汤问》，讲的是纪昌拜飞卫为师学习射箭，飞卫告诉他先要下功夫练眼力，一是“眼睛要牢...
《纪昌学射》说课稿《纪昌学射》一文是人教版四下第29课的一则寓言故事。这则寓言故事选自《列子?汤问》，讲的是纪昌拜飞卫为师学习射箭，飞卫告诉他先要下功夫练眼力，一是“眼睛要牢牢地盯住一个...
《纪昌学射》教学实录教学目标：1、认识4个生字，正确书写“昌”字；正确、流利、有感情地朗读课文。2、引导学生通过品味关键词句和朗读想象的方法，体会到纪昌的决心、...
一、谈话导入，揭示课题。1、同学们，我们曾经读过《惊弓之鸟》的故事，还记得故事中的更羸吗？（记得。）他不仅是射箭能手，更有敏锐的观察能力和判断能力。今天，我们再去认识两位古代著名的射箭能...
学习目标：1、联系有关词句，纪昌在学艺过程中是怎么想？怎么做的？2、文章告诉我们学习要练好基本功，为什么学习要从基本功入手呢？要想取得成功光有基本功行吗？还需要什么？3、你还有什么问题需要和大...
出示词语：百发百中 百步穿杨 箭不虚发老师：请同学们读小黑板上的词语（学生个别读、齐读）。老师：请同学们思考，这些词语之间有什么联系呢？（学生很自信）学生：这些词语都是关于射箭的词。老师：通过这些词...
一、复习旧知，揭示课题1老师：老师带来几幅图，你看着图，想起了哪个故事，就大声说出来。看图片说故事题目（逐幅出示）：亡羊补牢、叶公好龙、揠苗助长、守株待兔老师：看来这些故事留给你们的印...
老师：上课！学生：起立，老师好！老师：同学们好！请坐下。老师：上一节课，耿庆基同学带领大家认识了列子，翻译了课文。同学们知道了这篇课文所讲的故事。今天，老师带领大家继...
教学目标：1．认识2个生字，会写4个生字；能正确读写“纪昌学射、妻子”，理解“注视、聚精会神”等词语意思。2．能正确、流利、有感情地朗读课文，尝试复述故事。3．...-
