卢沟桥的狮子 教案
小学语文人教版第七册 卢沟桥的狮子 教案
人教版四年级语文上《卢沟桥的狮子》相关资料
卢沟桥的狮子数不清卢沟桥石狮民间有卢沟桥的狮子数不清之谓，各方说法不一，此处据卢沟桥文物部门数据。卢沟桥全长266.5米，宽7.5米，最宽处可达9.3米。有桥墩十座，共11孔，整个桥体都是石结构，关键部位...人教版语文四上：《卢沟桥的狮子》教学设计
1、卢沟桥的狮子教材分析这篇看图学文，有三幅图画。一幅大图是卢沟桥一侧的全景，可以看出卢沟桥的栏杆间有许多柱子，每根柱子上都雕着狮子。两幅小图是两根柱子上狮子的特写，有大狮子，也有小狮子。课文...语文四年级上册课文《卢沟桥的狮子》教学反思
今天上了《卢沟桥的狮子》一课，这节课先是由最后一段的歇后语入手，让孩子们理解“卢沟桥的狮子——数不清”正是在说明，石狮子之多，之独特。由此而引出第二自然段这一重...小学四年级上册课文《卢沟桥的狮子》教学反思
这篇课文结构非常清晰，第一、二自然段分别写狮子多、大小不一、形态各异。第三自然段是总结段，第四自然段写历史意义。课文讲了卢沟桥狮子哪几个特点？学生很快说出了：很难数清楚，大小不一，形态各异。我接着...小学语文四年级上册课文《卢沟桥的狮子》教学反思
新《课标》明确指出：语文教学的基本性质是人文性和工具性的统一。“工具性”关注的是语文的“本性”，“人文性”关注的是语文的“特性”，两者一“统一&rdq...人教版四年级上册《卢沟桥的狮子》教学反思
《卢沟桥的狮子》这篇课文主要描述了卢沟桥的石狮子的三个特点数量多、大小不一、形态各异。赞颂了我国古代劳动人民的智慧和才干。通过这一节课的教学，我完成了所制定的教学目的。首先...人教版四年级上册课文《卢沟桥的狮子》教学反思
原计划在上周四上该课的第二课时，由于种种原因，推迟到本周三上。在备课阶段，我首先是自己阅读课文几次，然后认真地看了《教师教学用书》，最后结合自己的想法定出自己的教案。存在的问题：...人教版四年级语文上册《卢沟桥的狮子》教学反思
《卢沟桥的狮子》是第四册的一篇课文,这篇课文的主要意图是引导学生把阅读、观察、想象结合起来，从而体会我国古代劳动人民的聪明才智，感受祖国文化的灿烂。我反思整个教学过程，有值得肯定之处，也存在着许...人教版语文四年级上册《卢沟桥的狮子》教学反思
完成本节课的教学后，我反思整个教学过程，认为有两个方面的亮点需要我继续在教学中实践着。1、整个课堂能够牢牢立足文本，通过读、说、演、再读等形式，让学生充分与文本对话，仔细品味语言，对语言...人教版小学四年级上册《卢沟桥的狮子》教学反思
在本课教学过程中，我认为有三个方面的亮点需要我继续在教学中实践着。1、围绕重点段落进行教学。在重点段第二自然段中，用五句话生动地描写了狮子的不同形态。我先让学生读了之后，在找出自己喜欢的...人教版四上：《卢沟桥的狮子》教学设计
学习目标：1. 学会10个字，认识7个字，正确读写”卢沟桥、拱桥、建筑、石柱、淘气、清楚、难忘、抗日战争”等词语。2. 有感情地朗读课文。背诵第二自然段。3. 通过对卢沟桥和卢沟桥狮子的了...人教版小学语文四上：《卢沟桥的狮子》教案
教学目标：1.学习课文生字新词，试着用“……有的……好象……”练习说话。2.理解课文内容，了解卢沟桥的结构特点，体会古代劳动人民的智慧与...《卢沟桥的狮子》教学片断实录与评析
［教学说明］《卢沟桥的狮子》中第２自然段对狮子形状的描写生动有趣,是本文的教学重点。作者用生动形象的语言,并列整齐、琅琅上口的句式,把卢沟桥狮子的形态描绘得栩栩如生,呼之...卢沟桥的狮子 教学设计（3）
教学目标1、认识本课16个生字，学会其中14个。正确读写“歇后语、联拱石桥、厘米、甚至、鼻子、大概、淘气、清楚、挑衅、驻扎、抗日战争“等词语。2、感情地朗读课文，背诵第二自然...卢沟桥的狮子 教学设计（2）
教学目标：1． 学会14个生字。2． 有感情地朗读课文，背诵第二自然段。3． 把阅读、观察、想象结合起来，了解卢沟桥狮子的特点，体会我国劳动人民的智慧和创造力。教学重点：1． 了解卢沟桥狮子的形态，...-
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